大班综合活动：春天的童话（精选2篇）
活动目标：
1、增加幼儿对春天的认识。
2、培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
活动准备：
课件、燕子、迎春花、青蛙头饰；青蛙的全家福；图片、展板、
活动过程：
1、 听音乐《郊游》进入活动室。
2、 途中奇遇小燕子、小青蛙，谈话：
（1） 小燕子，冬天怎么没看见你呀？
（2） 你手里的迎春花先长叶还是先开花？
（3） 青蛙妈妈，你知道藏在洞里的动物还有谁吗？
3、 观察青蛙妈妈的全家福，说出青蛙的生长过程。
4、 教师诗画春天（柳树、小草、小花、大山、河水）
（1） 小草中有什么？
（2） 春天还有什么花？（看课件，说出幼儿园里的花）
（3） 小河里、山上住着谁？
5、 幼儿听音乐分组活动
幼儿分成4组。一组绘画春天，另外三组用春天的图片进行粘贴。
6、 每组选一个代表讲春天。
7、 听音乐《郊游》到外面寻找春天
大班综合活动：春天的童话
邹平明集中心园 赵燕
活动目标：
1、增加幼儿对春天的认识。
2、培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
活动准备：
课件、燕子、迎春花、青蛙头饰；青蛙的全家福；图片、展板、
活动过程：
1、 听音乐《郊游》进入活动室。
2、 途中奇遇小燕子、小青蛙，谈话：
（1） 小燕子，冬天怎么没看见你呀？
（2） 你手里的迎春花先长叶还是先开花？
（3） 青蛙妈妈，你知道藏在洞里的动物还有谁吗？
3、 观察青蛙妈妈的全家福，说出青蛙的生长过程。
4、 教师诗画春天（柳树、小草、小花、大山、河水）
（1） 小草中有什么？
（2） 春天还有什么花？（看课件，说出幼儿园里的花）
（3） 小河里、山上住着谁？
5、 幼儿听音乐分组活动
幼儿分成4组。一组绘画春天，另外三组用春天的图片进行粘贴。
6、 每组选一个代表讲春天。
7、 听音乐《郊游》到外面寻找春天。
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