《昼夜对动植物的影响》导学案(通用2篇)
小学五年级科学学科导学案
课题 昼夜对动植物的影响
导学目标 知识与能力
1、知道有的动物适合昼间生活,如蜜蜂、蜻蜓等。
2、知道有的动物适合夜间生活,如蝙蝠、猫头鹰等;
3、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。 学习重点
1、知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
2、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。 学习难点 调查夜间动物的活动,查资料了解它为什么喜欢在夜间活动,并用自己喜欢的方式记录下来 教学准备
有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料 学时安排
一课时
教学活动
学生活动
教师活动
时间分配 一、揭示任务 1、复习本章前面所学 2、进入本课学习。
导入课题
板书课题
学生活动:
4分钟
教师活动:
1分钟 二、展开活动。 1、活动<一>:这些植物在一天中在什么变化?从中发现什么规律? 2、学习认识花种,尝试编制花鈡。3、交流汇报。 4、活动<二>:蝴蝶、公鸡等动物的生活习性是怎样的?从中又发现什么规律? 5、交流汇报
6、活动<三>:学习调查动物生活习性的方法 7、活动<四>:蜗牛、蚂蚁、壁虎等的生活习性是怎样的? 8、交流汇报 1、播放图片 2、补充总结 3、引导活动 4、巡视检查 5、指名汇报 学生活动: 15分钟 教师活动: 5分钟 三、总结拓展。 1、说一说人类利用昼夜对植物影响的规律改造植物的例子 2、根据昼夜对动植物影响的规律说说你的设想。 1、参与交流 2、指名汇报 3、补充总结 学生活动: 10分钟 教师活动: 3分钟 四、检测巩固。 选择一种夜间活动的动物,查资料了解它为什么喜欢在夜间活动,并用自己喜欢的方式记录下来 教师活动: 2分钟
一、教学目标:
(一)过程与方法
1.能从“这是什么”.“为什么会这样”等角度对昼夜动植物的变化提出问题,培养小学生学习科学的兴趣。
2.能提出并识别昼夜对郁金香.牵牛花.合欢树等影响以及时差对动物的影响,并设法这些问题可能的答案解决方法;
3.能用图表记录昼夜交替对动植的影响,如用图表记录牵牛花的变化;
(二)知识与技能
1. 知道有的植物白天开花,如郁金香;
2. 知道有的植物晚上才开花,如昙花;
3.知道有的动物适合昼间生活,如蜻蜓.蜜蜂等;
4.知道有的动物适合夜间生活,如猫头鹰.蝙蝠等。
(三)情感.态度和价值观
1.喜欢大胆想象;
2.体会到昼夜交替对动植物的奇妙影响,并以一定的方式赞美。
二、教学重.难点:
1.能设计一些调查活动,回答和解决哪些动物适合昼间活动,哪些动物适合夜间活动;
2.知道地球自转一周的时间大约是24小时。
三、教学准备:
有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料,电脑制作有关幻灯片等。
四、课时安排:1课时
五、教学过程:
(一)导入新课:
1.谈话:同学们,你喜欢鲜花和小动物吗?现在,老师就带大家到花园.到动物园里看一看(放录像)。
[让学生一开始就在轻松氛围中学习,这样,可以让他们对本次活动产生兴趣。]
2.生活中有些现象很奇特(多媒体演示昼夜植物的变化,动物的活动情况),这一切都与什么有关?到底是什么在影响动物和植物的生活呢?
3.学生讨论交流。
今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。
(二)探究昼夜对植物的影响:
1.观察郁金香.合欢树.牵牛花植物在一天中不同时段的图片(媒体出示)。
[让学生在现有知识的基础上,进一步了解更多植物变化,扩大学生的知识视野,并为下面的教学做铺垫。]
思考:这些植物在一天中有什么变化?是什么在影响着它们发生变化?
2.学生讨论并交流。
3.你周围有哪些植物也像郁金香一样会随着昼夜时间的变化而变化?
4.白天开花容易看见,但晚上开花是不容易见的。你有没有晚上起来看过昙花.丝瓜等植物开花的变化?
(多媒体演示昙花.丝瓜等植物夜晚开花的动画。)
5.从这些植物的变化中可以发现什么规律吗?
[学生在日常生活中,见过很多白天开花的植物,很少见过夜里开花的植物,这们能激发学生对植物的喜爱之情和从小养成仔细观察。]
6.学生讨论并交流。
7.小结:每种植物和生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称生物钟。
(多媒体介绍昼夜对植物影响的相关内容)
8.正因为昼夜对植物的影响,瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据不同植物开花时间的不同做了一个花钟。(多媒体介绍有关花钟的详细内容)
9.调查你周围植物的开花时间,看看是否能根据调查的结果编制一个花钟。
开花时间
植物名称
开花时间
植物名称
凌晨
(3:00—6:00)
蛇麻花
牵牛花
蔷薇花
猫儿菊
下午
(13:00—18:00)
万寿菊
晚香玉
月见草
白香水百合
上午
(7:00—12:00)
芍药花
睡 莲
山柳菊
大豆花
午时花
半支莲
酢浆草
郁金香
晚上
(19:00—24:00)
丝瓜花
夜来香
昙 花
紫茉莉
10.我们能不能得用昼夜对植物的影响规律来改造植物,比如,让昙花在白天能开花。
11.让学生分小组讨论交流。
12.小结。
(三).探究昼夜对动物的影响:
1.既然昼夜对植物有影响,那么对动物也有影响吗?能不能举例说明。
2.让学生讨论交流。
3.在我们的周围生活着各种各样的小动物。让我们想办法了解一下,它们在夜间都干些什么?把调查到的活动记录下来。
4.多媒体展示:猫.蛾.狗.公鸡.蜜蜂.蝙蝠.刺猬.猫头鹰等,这些动物哪些在昼间活动?哪些在夜间活动?
5.让学生各抒已见。
[让学生在交流中主动的探究活动。]
6.我们可以通过什么途径了解答案?
7.学生讨论.交流各自的研究方法。
8.师生共同确定研究方法。
9.交流调查访问结果。
(四).探究蜘蛛.蚂蚁等动物哪些是在白天活动,哪些是在夜间活动。
1.蜘蛛.蚂蚁等动物哪些是在白天活动,哪些是在夜间活动。
2.我们可以采用什么样的方法进行研究?
3.学生讨论并交流研究方法。
4.学生探究。
5.交流各自研究发现。
6.总结。
(五)作业:
选择一种夜间开花的植物,把它的变化写下来;又选夜间活动的动物,查资料了解它为什么喜欢在夜间活动,并用自己喜欢的方式记录下来。
《昼夜对动植物的影响》导学案相关文章: