小班语言:小老鼠做饼干(通用2篇)
教学目标:
1、在游戏情境中学念儿歌,感受儿歌的情趣。
2、能用动作表现儿歌内容,体验表演的乐趣。
教学准备:
可操作图画书
纸制平底锅若干
铁锅一只
动物饼干一包
教学过程:
一、导入
1.引出“小老鼠”。
这个动物有尖尖的嘴巴,细细长长的尾巴,你们知道是谁吗?
2.师幼互动,扮演老鼠妈妈和小老鼠。
小老鼠们,你们肚子饿吗?妈妈给你们来做好吃的?
二、学念儿歌
1.教师示范,朗诵。
2.说一说老鼠妈妈是怎么做饼干的。
3.幼儿跟念儿歌。
(跟着妈妈一起来做饼干。)
4.香香的饼干被小狗、小羊、小猪闻到了,他们也想吃饼干,我们帮他们做一做吧。
(跟着老鼠妈妈边念儿歌边帮小动物们做饼干。)
三、儿歌游戏
1.幼儿操作小平底锅做饼干。
2.引出老猫,开展游戏。
3.出示实物锅子,回到现实中,给小朋友做饼干。
集体念儿歌一遍,看看做出饼干来了吗?
4.分发饼干,说说饼干都是什么形状的?
附儿歌:
小老鼠做饼干,咕噜噜噜,啪。
搅一搅,拌一拌,咕噜噜噜,啪。
补充:
饼干饼干做好啦,闻一闻,香不香? 香,香,香!
什么饼干做好了,小狗饼干做好了。
饼干饼干做好啦,尝一尝,脆不脆? 脆,脆,脆!
什么饼干做好了,小羊饼干做好了。
饼干饼干做好啦,舔一舔,甜不甜? 甜,甜,甜!
什么饼干做好了,小猪饼干做好了。
活动目标:
1.在游戏情境中学念儿歌,感受儿歌的情趣。
2.能用动作表现儿歌内容,体验表演的乐趣。
活动准备:
ppt、图片锅若干(教师一个,幼儿人手一个)、实物锅一只,饼干若干。
活动过程:
(一) 谜语引入。
1. 有个动物,他有尖尖的嘴巴,细细长长的尾巴,会“吱吱、吱吱”叫,小朋友知道这是谁吗?今天老师请你们当小老鼠,我当老鼠妈妈。
2.师幼互动,扮演老鼠妈妈和小老鼠。
3. 讨论做饼干。
(二)理解并掌握儿歌内容。
1.妈妈这里有一只大锅,请老鼠宝宝听一听妈妈做饼干的魔法。
教师边做动作边念儿歌:小老鼠做饼干,咕噜咕噜——啪;搅一搅拌一拌,咕噜咕噜——啪。
2.这么香的味道飘出去,被其他的小动物闻到了,你看,谁闻到了?小狗想吃什么味道的饼干呢?狗妈妈说我们的饼干真好吃,让我们多做一些带回家给小狗宝宝吃,好不好?(学说“骨头饼干做出来”)
3. 宝宝们我们休息一下吧!(ppt门铃响)咦,是谁来买饼干了?
4.原来是小白兔闻到了饼干的香味,那小白兔爱吃的饼干是什么味道的呢?
5.(ppt母鸡叫声)谁也来买饼干啦?鸡妈妈还带来了许多的草莓,那我们给它做草莓饼干吧!
(三)情境游戏,尝试进行儿歌创编。
1.幼儿操作平底锅集体创编儿歌:小老鼠做饼干,咕噜咕噜啪;搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜啪。耶!饼干做出来。
2.互相交换平底锅,做不同口味的饼干。
(四)品尝饼干
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