《分香蕉》教学设计
教学内容：北师大版数学二年级上册第38页分香蕉除法的认识
教学目标：
1.进一步体验除法的意义，建立除法算式与等分活动之间的联系。
2.认识除法各部分的名称，能正确读写除法算式。理解除法算式所表示的意义。
3.通过分一分和活动，培养学生思考与初步抽象概括的能力。
情感目标：
1.培养学生认真倾听别人的发言，尊重他人。
2.培养学生良好的书写习惯，端正学习态度。
教学重、难点：建立除法算式与等分活动之间的联系。
教学准备：课件 20根小棒
教学过程：
一、 故事引入
两只可爱的小猴今天又来请同学帮忙了，它们带来了12个香蕉，想请同学们帮忙分一分，同学们你们愿意帮忙吗？（出示：分香蕉）
二、新授课
1.分一分：用小棒代替香蕉，请你分一分。
l 独立分一分。
l指名说一说分的过程。
师引导：象这样把12根香蕉平均分成2份，每份6根。我们把这个分的过程也用一种方法来表示，那就是除法，今天我们就来学习除法的认识。（出示课题：除法的认识）
2. 学习除法算式的书写
师：这个除法算式怎么写呢？师边讲解边板书出除法算式。
12 ÷ 2 ＝6（根）把12根香蕉平均分成2份，每份6根。
1）认识除号
2）读一读除法算式。
3.学习除法算式各部分的名称
师：那把12根香蕉平均分成3份怎么分呢？先用小棒分一分，再想一想
用除法算式怎样表示？出示12÷3＝4（根）说一说这个算式表示的意思。
师：我们前面学的加、减、乘每个部分都有自己的名称，除法各部分也有自己的名称。
讲解：除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的数叫商。
同桌互相说一说：被除数、除数、商在算式中的什么位置？
l 结合除法算式说一说各部分的名称。
三、 巩固练习
1、分一分，算一算
师：我们把12根香蕉平均分成了2份、3份，还可以怎样分？同桌互相分一分，列出算式，并说出算式表示的意思。
师：想一想，怎样分才能用除法计算。
2、 练一练
说一说，题目的要求是什么？独立完成。集体反馈。说一说算式表示的意义。
四、 总结：今天我们通过帮小猴分香蕉，你学会了什么？
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