《飞向太空的航程》学案
教学目标：
1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。
2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。
3、增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。
教学重点：了解我国航天事业的奋斗历程
教学难点：分析课文标题特色，学会拟新闻标题
课时：一课时
思路方法：重点在于了解我国航天事业的发展历程，要学以致用，多联系现实
教学步骤
导入：
知识积累
1、作家作品
贾永，曹志，白瑞雪，新闻工作者，发表于XX年10月17日的《解放日报》
2、基础积累
翌(yì)年 横亘(gèn) 橘(jú)红 九霄(xiāo) 酝(yùn)酿(niàng) 苛刻：条件要求等过高
横亘：山脉桥梁等横跨、横卧 尘封：搁置已久，被尘土盖满
不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。
自主学习，合作探究：
1、标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者。本文标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？
2、这则新闻的导语是什么？导语部分主要讲述了什么？
3、这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容？
方法点拨：
本文是一篇典范的新闻报道，具有结构简单，构建清楚的特点，所以学习本文时，可以让学生按照新闻的结构----标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握文章，从文章中提取主要信息，学习概括新闻主要内容的方法。主要任务由学生分组合作来完成，教师进行适当的点拨和归纳。
能力提升：
分析本文结尾的特点和作用
明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。
分析鉴赏
本文的题目是“飞向太空的航程”，文中开始写了神五的发射现场，按照新闻的一般写法，接下来应该报道神五航天的有关情况，但文章却笔锋一转，写了近半个世纪来中国航天人的奋斗历程，这样写，是否符合新闻的要求？
拓展研究
通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题？
明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。
其次，标题是新闻的眼睛，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注意新闻的结构。例如，本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是神五的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然的衔接在一起。
总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，有最新鲜最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。
课堂小结：
本文开头记录了神五升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。
