分数应用题练习课
一、教学内容：人教社六年制小学《数学》课本第十一册第57～58页。
二、教学要求：通过综合练习，使学生掌握较复杂的分数乘除法应用题的内在联系，提高学生解答分数应用题的能力，发展初步的逻辑思维。
三、教学过程：
(一)揭示课题
师：我们已经学习过较复杂的分数乘、除法应用题，今天上一节综合练习课。[板书课题：分数应用题练习课]请大家认真进行练习，使解题技能更加熟练。
(二)基础训练
1.口答。
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生：把乙数看作单位“1”，平均分成5份，甲数就是6份，把甲数看作单
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2.看线段图写数量关系式、列算式。
师：请同学们看幻灯片上的线段图，根据“一个数乘以分数”的意义，先写出数量关系式，再列算式。
[幻灯出示四幅线段图，全班学生按教师要求进行练习，指名四人将四道题分别写在幻灯片上，边投影边口述，集体订正]
(1)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：下水道全长×已修几分之几=已修米数
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(2)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：全路程×未行的几分之几=未行的路程
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(3)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：红花朵数×黄花朵数相当于红花的几分之几=黄花朵数
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(4)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：小明年龄×弟弟年龄相当于小明的几分之几=弟弟年龄
设小明为x岁，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">师：上面的练习，同学们做得很好。说明我们能够根据线段图写出乘法关系式，再根据乘法关系式列出算式或者方程。
3.依题意画线段图，写数量关系式、列算式。
师：下面有一组题，(1)至(4)题每组同学各做一题，第(5)题全班都做。先画线段图，再写乘法关系式、列算式。
[幻灯出示题组]
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
[指名五人将五道题分别写在幻灯片上，边投影边口述。集体订正]
(1)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：这本书的页数×已看几分之几=已看页数
设这本书有x页，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(2)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：这本书页数×还剩几分之几=还剩页数
设这本书有x页，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(3)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：这本书页数×已看几分之几=已看页数
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(4)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：这本书页数×还剩几分之几=还剩页数
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(5)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：这本书页数×还剩几分之几=还剩页数
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">师：上面的两组练习，都是用线段图作“拐棍”，帮助我们分析题中的数量关系；下面的练习，我们逐步扔掉“拐棍”，或者在头脑中画线段图，分析数量关系。
(三)综合练习
师：请全班同学练习做课本上第57页第18题，只列式，不计算。
[教师巡视后，指名口述算式和数量关系]
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
路程。
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
把全路程看作单位“1”，全程的(1-1/4-5/18)就是还剩的102千米。
(四)独立作业
师：现在请同学们解答课本上第58页第19、20、21题。写出全部过程。对于比较复杂的题，希望在草稿上画线段图，分析数量关系。[教师巡视，重点指导后进生和第21题，做完后指名口述数量关系和解答过程。集体订正]
