空间与图形 教学设计
第 13 课时教学内容
空间与图形—平面图形（第1课时）义务教育课程标准实验教科书第12册97页“整理与反思”及98-99页“练习与实践”1-6
课型 复习本单元教时数：30 本教时为第 13 教时
教学目标1.使学生加深对直线、射线和线段特征的认识，进一步理解它们之间的关系，丰富对角的概念的
理解,完善认知结构。
2.使学生进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
3.感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学习数学的信心。
教学重点使学生加深对直线、射线和线段、角等特征的认识，进一步理解它们之间的关系
教学难点 用量角器量角、画角，理解垂直与平行的关系，画垂线 教学准备量角器等
教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 备注一、知识梳理，形成网络
1、 要提出求：
①分别画一条直线、一条射线和一条线段。
②看图说说直线、射线和线段的相同点和不同点。
根据学生讨论出示下表：
直线
射线
线段
相同点
都是直的
