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一年级思品与生活下册《我有一双明亮的眼睛》教案

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一年级思品与生活下册《我有一双明亮的眼睛》教案

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一年级思品与生活下册《我有一双明亮的眼睛》教案

我有一双明亮的眼睛
教学目标:
  1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
  2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。
  教学重点和难点:
  1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。
  2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。
  德育目标:教育学生爱护眼睛,同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
  教学用具:
  课件、vcd光盘、图片、40-50块蒙眼用的围巾,40-50张脸形图片(没有五官),小红花30朵,眼保健操磁带。
  课前准备:
  请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人,观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前准备社会为盲人提供的有关设施,如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
  教学设计:

  一、引入:
  1、屏幕出示谜语:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,有它可以看书报,有它可以看世界。
  师念生猜。谜底(葡萄)
  2、教师提问:眼睛在人们的生活中有什么作用?请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
  3、体验活动:每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何?找10位同学,两两一组,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走,看看有何感受?其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字,看看结果如何?体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。
  4、教师小结:眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
  二、新授:
  1、师:同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟,却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗?(猜:盲人)
  2、师:猜猜盲人没有眼睛是什么心情?你们能帮助他们吗?出示盲道,残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。(让学生同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意帮助他们。)
  3、出示课件动画:“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛?
  4、出示课件:“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边试着研讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒服。(教师可作一些错误的看书举动,请学生判断)
  5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法。
  教儿歌:一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼。
  6、出示课件:“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片,联系个人实际,以眼睛为主人公,对眼睛的主人说几句话,并演示如何改正坏毛病。
  7、教师示范:(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操。谈感受。
  8、请学生看p63图片,讨论这样做,对眼睛会造成那些伤害?应该怎样做?
  9、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。
  三、拓展活动:
  1、出示课件:“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景,也可以看到危险而躲开,从而保护自己。
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