1春天来了
一、教学目标
1.会认7个生字和1个多音字,会写6个字。培养学生良好的书写习惯。
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.在读文感悟的基础上,引导学生感受春天的美好,激发学生对大自然的热爱之情。
二、教学重点
1.会认7个生字和1个多音字,会正确书写6个字。
2.指导学生正确、流利地朗读课文,读出儿歌的韵律、节奏。
3.在诵读课文的过程中,体会春天到来时大自然发生的变化,感受春天的美好。
三、教学难点
1.正确书写本课的会写字。
2.读出自己对美好春天的喜爱之情。
四、教学准备
1.准备生字、词语卡片。
2.挂图或实物投影展示文中插图。
五、教学时数2课时。
六、教学过程
第一课时
(一)创设情境,导入新课。
1.同学们,老师先请你们听一首歌,如果你会唱,也可以一同唱。(播放歌曲《春天在哪里》。)
2.你们知道歌中唱的是哪个季节?你听到了什么?
3.你喜欢美丽的春天吗?让我们一起来听:春天来了。
(二)初读课文,整体感知。
1.听老师配乐范读,请同学们认真听读。
2.你们想不想把课文读正确、通顺呢?可是有生字宝宝藏在课文里呢,你们怎么办呢?
3.请同学们按照自己喜欢的方式圈出生字词语,努力把课文读正确、流利。
4.为同学配乐自由朗读。
5.师生、生生赛读。
6.同桌小朋友互读,互相夸奖,互相帮助。
(三)自主识字。
1.(出示生字卡片)生字宝宝从课文中着急地跑出来,要和你们做朋友呢!小朋友们还认识它们吗?