秋天到 （第一课时）

秋天到 （第一课时）

第  1  单元  秋天
单元评价建议：
考核内容：22个生字
教学目标:
1.会写20个生字，会认40个字。比较“己”和“已”两个字，区别多音字“转”和“行”读音
2.能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。
3.练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。
4.练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。
课时安排：7～8课时
知识技能：
1.学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。
2.通过诗歌掌握秋天特点。
教学准备：挂图
教学过程：

 

教师行为

学生活动

引

入

新

课

1.     谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？

 

2.     展示：师生展示收集的关于秋天的资料

 

1.     认真倾听

 

2.       说说秋天的特点

进

 

行

 

新

 

课

1、抽学生读课文，检查学生读书情况。

 

2、正音，自主学习课文生字。

 

板书重点：

 

多音字  ：“转” zhuan (转凉  转换   转化)     zhuan(转动  转圈)

 

翘舌音字：爽 收 霜                

 

边音字  ：凉

 

三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄    

 

后鼻音字：丰

 

v去掉两点的规律：菊

 

易错形的字：转   排（注意笔顺）

 

3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。

 

4.教师出示生字卡片检查巩固。

 

5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？

 

 

1.     四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）

 

2.     小组内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，互相指导，

 

3.     学生自由书空学习生字

 

4.     认真观察，仔细阅读

 

5.     倾听思考

 

布置作业

 

 

1.抄写课文生字

 

2.给课文生字组词

 

3.熟读课文

记录作业

板

书

设

计

秋天到

 

多音字  ：“转” zhuan (转凉  转换   转化)     zhuan(转动  转圈)

 

翘舌音字：爽 收 霜                

 

边音字  ：凉

 

三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄    

 

后鼻音字：丰

 

v去掉两点的规律：菊

 

易错形的字：转   排（注意笔顺）