第六课 《平等对待你我他》
第六课 《平等对待你我他》
第三框《人格尊严不容侵犯》
学习目标、重、难点(课堂生成)
学法 1 自学法 2 讨论法 3 案例法
学习过程
导入新课
【自主学习】
一 自主学习
1 自学课本。(在自学过程中,把自己发现的问题写在下面,并在书上划出_答案)(温馨提示:小声速读,边学边划,尝试出题,找出答案)
2 自学检测:(请在下面的空白处填空)
1人格平等是_____的重要内容,维护人格平等就要维护_____ 。肖像,是公民身体特有的_____或_____写照,维护公民的肖像权,是维护公民_____的体现。
2每个公民都是社会中的人,其品德、声望、信誉等名誉会受到社会成员的评价,因此,公民的名誉或_____代表公民的_____ 。
3荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种_____或_____。侵犯公民的荣誉权是对公民_____的侵犯。
4公民的姓名是区别于其它公民的_____或_____。姓名权是我国每个公民的一项重要的_____,任何人都有权决定、使用、改变自己的姓名,并维护自己的_____权。
二 再学交流:(组内交流,互帮互学,交流后整理问题,并标出答案页码)
三 展示成果,确定目标
【拓展延伸】
1某大学生秦某因嫉妒同寝室的另一个学生付某,用手机偷拍了付某寝室内的各种生活照片,并在同学中传看,还无中生有,捏造事实中伤付某,付某很痛苦。
(1) 秦某的行为有哪些危害?
(2 )秦某的行为侵害了付某的哪些权利?
(3)对此,付某应该怎么办?
2
(1)图中甲的行为是否侵犯了乙的肖像权?请对甲的行为作简要的评析。
(2)请你对图中乙的行为作简要的评析。
(3 )假如你是图中的甲,你会怎么办?
【反馈达标】
五 自悟自得
这节课你有什么收获(1 自己总结,自悟自得;2 自由结合,交流所得)
六 达标训练
(一)单项训练
1胡继将吕某较胖的脸型十分夸张地花画了一幅漫画,并以《肥猪》为名,张贴在教室里,吕某理直气壮地跟胡继交涉。这是吕某在积极维护自己的 ( )
a名誉权和荣誉权 b 荣誉权和姓名权
c 名誉权和肖像权 d 肖像权和姓名权
(二)多项选择
1据报道,在北京奥运会完成凤凰涅槃之后,射击美女杜丽并没有在媒体的镜头消失,因为和前男友张付的分手事件,她再次成为舆论的焦点人物。而在杜丽的情变的背后,一路贯穿下来的几乎全是媒体的偷拍。对媒体的行为分析正确的是( )
a意在宣传公众明星,无可厚非 b 侵犯了杜丽的隐私权