维护世界和平，促进共同发展,

维护世界和平，促进共同发展,

维护世界和平，促进共同发展教案    第九课  维护世界和平 促进共同发展
    全章概述
    通过对本课的学习,让学生理解,和平与发展仍然是当今世界时代的主题,世界多极化和经济全球化在曲折中发展,综合国力竞争日益激烈,各种矛盾错综复杂,我国仍面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力,我们必须居安思危,发愤图强,坚持正确地对外政策,维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展。
    本章可分为3个框题
    一、和平与发展:时代的主题
    二、世界多极化:在曲折中发展
    三、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权  促进世界的和平与发展
    新课程学习
    9.1  和平与发展:时代的主题
    ★新课标要求
    (一)知识目标
    1、识记和平与发展是当代的主题,危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
    2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
    (二)能力目标
    提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力,以及自主学习、探索的能力。
    (三)情感、态度与价值观目标
    1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感,以及热爱和平,维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
    2、认识我国与发达国家的差距,增强忧患意识和勇于挑战意识。
    ★教学重点、难点
    和平与发展问题
    教学方法
    教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
    ★教学建议
    教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟和平与发展是当今世代主题,以及世界人民如何维护和平,促进发展。
    ★教学过程
    (一)引入新课
    我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突,甚至战争,导致社会混乱、人民流离失所,不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下,解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的,如何看待当今世界的总体形势?我国如何面对这一现实,开展对外交往,以维护我国的国家利益?这是本课要学习的内容。
    (二)进行新课
    历史的沉思,时代的启示
    教师活动:引导学生阅读教材101页材料,并思考所提问题
    学生活动:积极思考并讨论问题
    教师点评:20世纪下半叶,世界和平形势有了很大变化,避免了世界性战争的发生,这是世界人民共同努力的结果。但是,世界并不太平,和平与发展问题仍然突出,战争的隐患依然存在。
    二、和平与发展是当今时代的主题
    每个历史时代,都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。邓小平指出,现在世界上真正大的问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。可见,和平与发展是当今时代的主题。