第21课 活跃的学术思想
第21课 活跃的学术思想
【目标要求】
1.识记与理解
记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。学习从历史人物的言论中提取有效信息，认识其思想的方法。学习评价思想家的方法，着重提高评价历史人物的方法。
2.能力与方法
以交流孔子的著名言论进入新课，通过学生上黑板做连线游戏，巩固已学知识。
3.情感、态度价值观
培养学生崇敬孔子等文化名人的情感，正确对待祖国优秀文化遗产。通过认识孔子等文化名人及其成就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观。
【预习导学】
1.孔子名_________，字_____________，春秋时期鲁国陬邑人。
2.孔子是我国古代伟大的思想家。他提出______的学说，认为统治者要做到体贴人民，人民敬重和服从统治者，天下就会太平。孔子创立的学派被称为____________。后来儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。
3.孔子是我国古代伟大的教育家，他________________，招收不同出身的学生，扩大了教育的对象，打破了官府对教育的垄断。他编订___________________________等书作为教材，丰富了教学的内容，保存和发展了我国古代文化。在教学中，他__________________，坚持_____________，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长。
4.战国时期，_____________________________，对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点。这样就形成了一大批思想家，形成众多的学派，历史上称为__________________。
5. 战国时期，重要的学派有________、__________、_________和_________。此外还有__________、_____________和______________等。
6. 战国时期，各学派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成________________的局面，使学术思想空前活跃起来。
【问题探究】
良好的班集体是同学们健康成长的重要条件，同学们都关心热爱班集体，希望自己的班集体更加优秀，请分别用墨家、儒家、道家、法家、兵家的代表思想为班集体的建设提出合理化建议。
【例题精析】
1.被封建统治者利用和改造，陈伟我国两千多年封建文化正统思想的学说是（ ）
a.墨家 b.儒家 c.道家 d.法家
【解析】本题围绕百家中的四家思想，主张“仁”是孔子的学说。孔子把爱人之说推及于政治，要求统治者爱惜民力，不要过于压迫人民，其目的是为了缓和阶级矛盾，维护剥削阶级的统治。故答案选b。
2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”
阅读孔子这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？
【解析】本题主要考察学生对孔子教育思想的理解，而这一思想与学生实际联系密切，对学生的学习有很大的作用，具有现实意义。
