黄河是怎样变化的导学案
学习目标：
1、认识课文中8个生字。
2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。
3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
重点难点：自读课文，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。
学法提示：小朋友,选编这篇课文的目的一是进一步引导你们学习把握课文主要内容的方法，二是从中受到启示，增强环保意识，激发保护母亲河的社会责任感。学习本篇课文同学们可以采取以下学法：①首先，初读课文，把握课文主要内容，梳理有关问题，如：黄河发生了哪些变化？变化的原因是什么？怎样治理黄河？然后默读课文思考问题，圈点勾画，批注感受，最后把感受和同学们交流。②学习本文要把浏览、默读、朗读有机结合起来。
课前准备：同学们在课前查阅图书资料，搜集关于黄河及黄上高原的有关材料，课堂上与同学交流。
学习过程：
（一）课前预习
通过认真读课文我能很好的完成下列任务：
1、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。
媲 美（bǐ pì ）繁 衍（yǎn yān） 折 腾（zhē zhé）叫苦不迭(dié diē)
祸河（huò hùo）江淮(huái tān)侵蚀（qīn qǐn）频繁(bīn pín)经营（yíng yéng）
2、我请同学帮我听写下列词语：
生息繁衍、叫苦不迭、随心所欲、数管齐下、凶猛暴烈、开垦荒地、保护资源。
3、我能在括号中选择正确的读音。
（1） 人们不禁（jìn jīn）要问：像这样一条多灾多难(nán nàn)的祸河，怎么能成为(wèi wéi)中华民族的“摇篮”呢？
(2) 黄土高原气温转（zhuǎn zhuàn）寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散（sàn sǎn），很容易受到侵蚀和崩塌，使大量泥沙进入黄河。
4、在括号里填上合适的词语。
防止（ ） 修筑（ ） 恢复（ ）
设计（ ） 坚持（ ） 保护（ ）
5、课文中有许多专业术语，如：“河床、悬河、河道等”，这些词语可以通过查资料，课下请教老师等方法理解。还有一些词语，如：“摇篮 、生息繁衍等”通过查字典、联系上下文等方法，自己试着解决并且批注它们。
6、通过预习，我能理清文章脉络，批注这是一篇什么类型文章，课文首先写了……，接着……，最后……。
