走进化学科学
[迁移、应用]
常规训练(略)
[拓展延伸]
▼查阅有关书籍,想一想决定物质体积大小的因素有哪些?不同条件、不同状态的物质,决定其体积大小的主要因素是什么?如何从理论上解释相同条件下,不同气体的摩尔体积为什么相同?
▼尽可能多地列举出求标况下1mol气体质量的方法。
▼自己动手用硬纸皮制作一个体积为22.4升的立方体,感受其大小。
第 三 课 时
[引言]初中阶段,我们学习了用质量分数表示溶液的组成。通过质量分数,我们可以求出一定质量的溶液中含有多少溶质。但是,在化学计算中,我们更多的应用到物质的量,因此,我们需要用物质的量表示溶液的组成――物质的量浓度――以单位体积溶液所含溶质b的物质的量来表示溶液组成的物理量。
[讲述、媒体显示]
三、物质的量浓度
以单位体积溶液所含溶质b的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质b的物质的量浓度(cb)
cb=n/v
n ――― 溶质b的物质的量(mol)
v ―――溶液的体积(l或m3等)
cb―――溶质b的物质的量浓度(mol/l、mol/m3等)
[迁移、应用]
将53gna2co3固体溶于水配成0.5升溶液,所得na2co3溶液物质的量浓度是多少?
1mol/l的h2so4溶液中ch+、cso42-分别是多少?将1molnacl、1molcacl2溶于水配成1升溶液,所得溶液中各离子物质的量浓度是多少?
[概括整合] (媒体显示)
[引言]在实际工作中如何配制一定物质的量浓度的溶液呢?
[媒体显示]
请用nacl固体配制250ml0.5mol/l的nacl溶液。
[交流研讨]
你认为配制溶液的大致步骤有哪些?需要哪些仪器?如何提高溶液配制的精确度?
[活动探究](两人一组,相互协作)
[拓展延伸]某同学在配制nacl溶液的实验中出现了如下情形,试分析对所配溶液浓度的影响
操 作 实 情 对溶液物质的量浓度的影响
称量前未调零点,天平指针偏向左边
要称取7.3gnacl固体,将药品放在右边托盘上称量