《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）
政治：5.5
【教学目标】
知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力
情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感
【教学重难点】
欧盟在国际社会中的作用
【教学方法】
情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法
【教学流程】
【导入】
发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）
播放视频《欧盟成员国介绍》，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？
【交流与分享】
学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？
老师归纳展示：
发现之旅二、欧盟的成立与发展
播放视频《百家讲坛：吴建民盘点中国外交－吴建民》介绍欧盟成立部分（第37分钟开始）。让学生思考：
1. 欧盟成立的原因是什么？
2. 欧盟成立经历了哪几个阶段？
探讨之旅三：欧盟的东扩：
发现之四旅：欧盟宗旨
发现之旅五：欧盟在世界多极化中
思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。”你同意这一判断吗？
探讨之旅六：欧盟中国与欧盟
发现之旅七：欧盟常识
1.成员国（27个）
2.成立与发展
3.宗旨
4.在世界多级化中的地位和作用
5.欧盟与中国
6.机构
7.欧盟的会旗、会徽
8.欧元
9.语言
10.总部（比利时的布鲁塞尔）
11.总统
欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。
比利时首相赫尔曼•范龙佩在XX年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。
12.国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（《欢乐颂》） ，没有词。
13.座右铭：联合国在多样性
14.欧洲日，5月9日
【课堂小结】
课堂以雨果的话结束。
【课堂反馈】
一、单选题
1.下列对欧盟认识正确的是（c）
a.欧盟是单一政治性国际组织
b.欧盟是单一经济性国际组织
c.欧盟是当今世界上一体化程度最高的区域性组织
d.欧盟是欧洲国家的联盟
2.欧盟正式实现第五次也是其历史上最大一次规模的扩大。扩大后，无论是人口数量还是经济总量欧盟都超过了美国，并且欧盟成员国越来越以一个声音说话。这表明（b）
a.建立政治军事同盟是任何国家都采用的一种外交手段
b.世界多极化趋势进一步加强
c.世界出现欧美两强争霸格局
d.欧盟成为一个新的主权国家
3.以下对欧盟东扩实质认识正确的有（b）
a.只包括东欧国家
b.是西方国家对中东欧西化的过程
c.美国支持东扩俄罗斯反对
d.中东欧国家入盟具有随意性
4.下列表现了欧盟在世界多极化中的地位和作用的有（d）
①截至XX年欧盟官方发展援助居世界第一
②2005年，法国在全民公投中否决了《欧盟宪法条约》
③欧盟促进亚欧首脑会议召开
④英法两国为un常任理事国
