七年级历史下册1-8课导学案
第一课繁盛一时的隋朝导学案
一. 【学习目标】
1. 隋朝统一的历史条件;隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的;大运河的开通及其作用;隋朝为什么是一个短暂的王朝?
2. 在教师的指导帮助下,学生简要分析隋炀帝这个历史人物,从而提高全面评价历史人物的能力。
3. 隋朝的大运河是古代世界上最长的运河,它的开通,不仅促进了南北经济的交流,而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智,值得我们引以为骄傲。
二. 【重点、难点】
重点:大运河的开通及其作用。
难点:隋初经济的繁荣写得比较概括,难以使学生感受和理解。
三. 【学习方法】
自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
四.【学习过程】自主学习合作探究
a. 自主学习
1、南北重归统一
(1)隋朝的建立: 年,北周外戚 夺取政权,建立隋朝,定都 ,杨坚就是 帝。
(2)、隋朝的统一
年,隋军南下,灭掉了南朝最后一个政权 ,南北重归统一。
(3)、隋朝的繁荣
①原因: 、
①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产。
②表现: 、 。人口激增;粮仓丰实
2、大运河的开通
①目的: , 。
②时间人物: 年, 征发几百万农民,开凿一条贯通南北的大运河。
③三点四段五大水系:大运河以 为中心,北起 ,今北京市,南至 ,今杭州市,由北向南,分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流,全长四五千里。
④地位和作用:地位大运河是 。作用大运河的开通促进了 。
b.合作探究(15分钟,在小组长的带领下,完成下列问题)
利用导入框和〔活动与探究〕中提出的问题组织讨论:
问题一:隋朝开通大运河是好事还是坏事?