《改变世界面貌的蒸汽革命》九年级历史上册导学案
课题
第8课： 改变世界面貌的蒸汽革命
学习目标 （心中有目标，你就会走向成功）
1、知道珍妮机、蒸汽机、火车机车等发明的基本史实。
2、了解创造源于生活需要，同时创造又促进社会文明的发展。
3、了解工业革命对自然的破坏所带来的后果，树立与自然和谐相处的观念。
学习重点
蒸汽机的发明、瓦特改良蒸汽机。
学习难点
工业革命的后果。
学习方法
自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高
课前预习
读课本完成学案自主预习部分
学习流程
预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业
教师活动
（环节、方法、措施）
学生活动
（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）
【自主预习】：（请同学们认真阅读课文，独立完成下列问题）
基础知识梳理:
1、时代特征： 18世纪中期 到 19世纪中期 ，是世界＿＿＿＿＿＿＿＿＿逐步发展、完善和走向成熟的时期，＿＿＿＿＿＿＿＿开始逐步确立。
2、工业革命开始时间是开始于18世纪中期（1765年）的＿＿＿＿＿＿（国家）。
3、蒸汽机发明以后，首先应用于＿＿＿＿＿＿行业，以后用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿行业。
4、＿＿＿＿＿年，＿＿＿＿＿＿（人物）又把蒸汽机与工作机连接在一起，使工作机获得了强大、持续而稳定的动力，人类开始进入——“＿＿＿＿＿＿＿＿”。
5、汽船、火车在交通运输领域应用后，使人类进入了“＿＿＿＿＿＿＿＿”，迅速扩大了人类的活动范围。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿在1765年发明了珍妮机，使人类直接参加劳动的 ‚手‛被解放出来；美国的＿＿＿＿＿＿＿＿＿在18xx年发明汽船；英国的 ＿＿＿＿＿＿＿ 在18xx年发明了火车机车。
二、思考： 蒸汽机的发明对人类社会生产和生活具有什么重大意义？
