现代中国的科技、教育与文学艺术复习学案
一、学法指导
1.要注意认识到科学技术、文学艺术和教育发展的历史，与同时期政治、经济的关系极为密切。学习这方面内容，应注意紧密联系当时的历史背景及其与政治、经济史的相互影响。还要注意中国现代的科技、教育与文学艺术，与我们的生活息息相关，要理解这些内容，还应注意与现实生活联系起来。
2.要突出三个重点：一是新中国成立以来科技发展的主要成就，科技进步在现代化建设中的巨大作用；二是新中国教育事业发展的史实，“国运兴衰，系于教育”的深刻含义；三是“百花齐放，百家争鸣”仿真的提出及在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
二、知识结构
三、重难点分析
1.中国现代科技成就巨大的原因及其作用
（1）原因：
政治方面：①新中国的建立和社会主义制度的确立，为我国科技发展创造了必要的前提；②党的坚强领导，中央的正确方针、政策的指导。邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展；。
经济方面：经济的发展，国家综合国力的提高，奠定了物质基础。经济的发展需要科技的推动。
国防方面：巩固国防，增强军事力量，保家卫国的需要成为推动力。
科教方面：①广大科技工作者刻苦钻研、努力攻关、无私奉献；②新中国人民教育事业的建立和发展，提供了较雄厚的人才储备。
外交方面：我国积极采取“请进来”“走出去”的方针，积极进行科技文化交流，促进了我国科技的发展。
其他：全国各行各业人民的大力支持。
（2）作用：
①两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁，展示了自己的实力，提高了中国的国际地位，为我国现代化建设创造安定的环境。
②杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食问题提供了战略思想。
③载人航天工程成为提高新技术以及相关领域发展的强大动力，将为中国带来上千亿的经济效益，推动我国社会主义现代化建设。
2.新中国科技发展的阶段特征
时期 背景 侧重点 影响
20世纪80年代以前 （1）美国敌视新中国，想要扼杀新生政权。
（2）60年代中苏关系急剧恶化。
（3）美苏争霸，导致世界局势紧张
发展军事科技，如原子弹、导弹、氢弹、人造地球卫星，提高国防实力 （1）巩固并未花了中国的国防安全，为社会主义建设提供了安定的外部环境。
（2）提高了中国的国际地位。
20世纪80年代以后 （1）和平与发展成为时代主题
（2）国际经济领域的竞争日趋激烈。
（3）改革开放日益深化 （1）科技为经济服务，如注重核能的和平利用，进入国际卫星发射市场等。
（2）提出“科教兴国”战略，致力于提高综合国力
提高了综合国力，缩小了与世界发达国家的差距。
3.中国近现代教育发展历程
（1）洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，促进了中国近代科技的发展。
（2）维新变法时期：维新派利用学堂积极宣传维新变法主张，促进了中国人民的觉醒。
（3）20世纪初：清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。
（4）民国时期：设立教育部，教育内容不再以封建时代的忠君尊孔为主要内容，使近代教育得到发展。
