二国际工人运动的艰辛历程
[教学目的]
课标要求
了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权束上的经验教训。
教学目标
知识与能力
通过本课的学习，了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实，掌握巴黎公社革命及其经验教训。
通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识，使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。
过程与方法
学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。
应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
情感、态度与价值观
通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验，使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。
[教学重点]
巴黎公社的革命措施和意义。
[教学难点]
（1）巴黎公社失败的根本原因；
（2）19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。
[教学过程]
导入新课：
18世纪60年代，从英国开始的工业革命，极大地促进了社会生产力，巩固和发展了资本主义，对世界历史进程产生了重大影响。随着资本主义的发展，无产阶级迅速壮大，工人运动兴起，社会主义思想活跃。19世纪40年代，马克思主义诞生，国际工人运动蓬勃展开；第一国际建立、巴黎公社革命、第二国际，在国际共产主义运动史上具有重要意义。
二 国际工人运动的艰辛历程
教学：
一、全世界无产者，联合起来！——第一国际；
1、历史条件：
1）经济基础：19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济以空前的速度向前发展。
2）社会条件：1857年经济危机激化社会矛盾，工人运动走向联合。
3）阶级条件：工人阶级队伍的壮大。1857年经济危机激化社会矛盾，国际工人运动再次掀起高潮，各国工人之间的联系加强了。
（客观条件：资本主义经济发展——1857年世界性经济危机——各国工人运动高涨，联系加强。）
4）直接因素：1862年伦敦世界工业博览会和1863年英法等国工人声援波兰抗俄斗争，推动和促成国际工人联合。
5）领导基础（主观条件）：马、恩总结经验教训，并深入进行理论研究。马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后，一方面进行艰苦的理论研究；另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件。
因此，第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物。
2、概况：
时间地点 1864年，伦敦圣马丁教堂
名称 国际工人协会
领导机构 临时中央委员会（后改称总委员会）
实际领导人 马克思
指导思想 马克思主义
性质 国际无产阶级的联合组织
斗争任务 一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争；
二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争（反机会主义）。
3、历史意义：
a、推动各国工人运动的发展；b、促进马克思主义的广泛传播；
国际工人协会成为各国工人团体进行联络和合作的中心。它的建立，真正使全世界无产者联合起来了！
二、建设无产阶级政权的尝试——巴黎公社革命；
如果说马克思主义的诞生标志着社会主义从空想到科学，那么，巴黎公社的成立则标志着社会主义从理论走向实践！
