罗斯福新政与当代资本主义3
四 战后的西欧和日本■
（一）教学目标
[内容标准]
以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
[知识与能力]
了解战后西欧和日本的经济重建和发展道路；比较英、法、德、日的经济运作模式，培养学生运用归纳对比的方法，深入认识历史问题的能力。通过对本课历史史实的分析、概括等认识活动，培养运用历史材料和提取有效信息的基本技能，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。
[过程与方法]
学生根据教科书和教师提供的资料，以及平时积累的知识，进行分析归纳，对比西欧和日本的经济运作模式，从而深化对历史和现实的理解。
教师应充分利用丰富的资料，结合当代资本主义国家的现实，激发学生的学习兴趣和热情，注重启发式教学，引导学生主动探究，精心设计针对性、启发性和互动性强的问题，为学生创设问题情景；运用历史唯物主义的方法，引导学生多角度、多层面的考虑问题。通过独立思考、合作交流，教师应对学生在探究过程中的表现给予及时而适当的评价。
[情感、态度与价值观]
通过了解当代资本主义的发展与变化，深入理解国家垄断资本主义在经济领域所发挥的积极作用和局限性，进—步认识资本主义的基本矛盾。
认识当代资本主义各国经济政策的差异，认识到当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展战略，各国可以相互借鉴。
（二）教材内容分析
◆本课介绍了战后西欧主要资本主义国家和日本的经济概况，西欧和日本的经济重建和发展之路虽然各具特色，但都强化了国家对经济的干预，在不同程度上依靠国家政权的力量，促使经济复兴并持续增长，成为世界上经济最发达的资本主义国家。
◆教材先后介绍了二战后英国、法国、联邦德国、日本的经济，采用了相似的体例，按照以下顺序编排。①当前经济运行模式的形成，②经济运行模式的主要内容，③经济运行模式的特征，④经济成就及地位。条理清晰，便于对战后西欧、日本经济形成完整的印象。
[英国的混合市场经济]
本目主要讲了四个问题。
1.经济模式的形成：1945年英国工党上台执政，此后到1979年，工党和保守党轮流执政，各为17年。两党在经济政策上都信奉凯恩斯主义，国家干预成为经济发展的调节手段，特点是国家干预不采用经济计划的方式，而采用经济政策进行调控。
2.经济模式的主要内容：(“撒切尔主义”的经济改革政策的内容)：(1)国有企业私有化。撒切尔政府把16家国有化企业和国家企业以不同的形式私有化，让市场重新成为经济发展的推动力。(2)采用财政和货币政策调控经济。政府实行减税、紧缩银根，压缩政府开支来抑制通货膨胀，对付经济衰退。(3)削减社会福利，以减少财政赤字。这项改革涉及普通百姓的利益，因此比较谨慎。
3.经济模式的特征：由以前的国家过多干预向自由主义转变，国家资本比重下降，私人资本重新得到加强；经济计划程度下降，自由市场作用增大；国家干预减弱，自由竞争加强。“多市场、少政府”的转变已成为英国经济发展的趋势。
4.经济成就及地位：撒切尔政府的货币主义经济政策效果明显：通货膨胀率由1979年的13.3％，降到1988年的4％；1986年经济增长率达到3％，高于同期的美、法、联邦德国和日本；1987年起，财政赤字由亏转盈。由于经济政策的成功，撒切尔夫人连任三届首相。
