第三章 第三节 组成物质的化学元素
一. 教学内容：
第三章 第三节 组成物质的化学元素
二. 教学目标
1、认识一些与人类关系密切的常见元素，
2、会书写常见元素的名称与符号。
3、知道元素的简单分类。
4、认识科学分类的依据和方法。
5、领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念。
重点
1、认识与人类关系密切的常见元素，会写常见元素的名称和符号。
2、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。
3、了解一些与人类关系密切的常见元素。
4、能根据原子序数在元素周期表中找到特定的元素。
难点
1、元素概念的形成。
2、化学变化过程中元素不变。
三. 具体内容
不知你是否意识到，我们每时每刻都在与化学元素打交道；吸入的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成；水中含有氢元素、氧元素；铁锈中含有铁元素；海水中含有大量的钠元素。那么元素是什么呢？
1、元素
元素是同一类原子的总称。不同元素的原子不同。
“同一类原子”指的是具有相同核电荷数或质子数的原子。它们的中子可以不同。所以说核电荷数（或质子数）决定元素的种类。
2、元素与原子
元素
原子
概念
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，为宏观概念。
化学变化中的最小粒子，为微观概念。
区别
只讲种类
既讲种类，又讲个数
联系
同一类原子的总称
使用范围
用来表示物质的宏观组成
用来表示物质的微观组成
3、元素符号
写法：用1个或2个拉丁字母表示，一大二小。
元素符号表示的意义：（1）表示一种元素（宏观）
（2）表示这种元素的一个原子（微观）
4、物质的分类
物
质
混合物由两种或多种物质混合而成。
纯净物
由一种物质组成
单质由同种元素组成的纯净物。
化合物
由两种或两种以上元素组成的纯净物。
氧化物
由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧。
（酸）
（碱）
（盐）
5、单质和化合物的比较
单质
化合物
定义
同种元素组成的纯净物
两种或两种以上元素组成的纯净物。
宏观组成
同种元素
不同种元素
微观构成
1、由同种原子直接构成。
2、同种原子先构成分子，分子再构成单质。
由不同种原子先构成分子，然后由分子再构成物质
举例
fe al s o2 n2等
co2 h2o2 kmno4等
相同点
纯净物
联系
单质和化合物通过化学反应可以相互转化。
6、宏观概念与微观概念的区别
宏观概念只有种类，没有个数；微观概念既有种类，也有个数。
7、元素、分子、原子之间的关系
（1）元素可以组成物质。
（2）原子、分子可以构成物质。
（3）原子可以构成分子，分子可以分解成原子。
（4）同一类原子构成元素。
8、元素在自然界中的分布
含量最多的元素
含量居第二位的元素
地壳
o
si
人体
o
h
海水
o
h
太阳
h
he
地壳中含量最多的金属元素是al，其次是fe。
9、元素与人体健康
（1）生命必需元素。把健康的生命所必需的元素称为生命必需元素。这些元素有20多种。
（2）生命必需元素对人体健康的影响。
