生物和生物圈2
生物和生物圈
学习目标：
通过本单元的复习,使学生在以下几个方面加深对生物学的理解,形成完整的知识体系。
知识目标：
1、识记生物区别于非生物的特征。
2、掌握生物与环境的关系
3、熟悉生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件
4、识记生态系统、食物链、食物网、的定义及生态系统的组成。
5、理解生态系统的自动调节能力是有限的。
6、了解生物圈中的生态系统及它们之间的关系，
教学重点难点：
1、生物区别于非生物的特征。
2、生物与环境的关系
3、生物圈的范围，生物圈为生物的生存提供的基本条件
4、生态系统的组成。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。.
生态系统的自动调节能力是有限的。
教学过程：
一、导入
通过学习，我们了解到地球上最大的生态系统是生物圈，它是所有生物共同的家园，在生物圈中，生物与它生存的环境之间到底有着怎样的联系，通过这节课第一单元《生物和生物圈》的复习，我们一起来探讨一下。
二、 复习过程
（一）复习提纲
根据提纲，结合教材，自主复习。
1、生物区别于非生物的特征： ， ， ，
， ，
2.生物的归类方法有：按 可将生物分为植物、动物和其他生物等，按
将生物分为 生物和水生生物，按 可将生物分为作物、家禽、家畜等。
3. 以 为标准，生物圈向上约 千米，向下约 千米，厚度约为 千米的圈层。它包括的 底部、 的大部和 的表面。
4.生物圈为生物生存提供的基本条件： ， ，__________，___________，______________，________________。
5.影响生物生活的环境因素可分为两大类：一类是光、温度、水、空气等 因素。一类是 。
