《人的生殖》备课教案
学 科生物课 题第二节 人的生殖 课型 新授知识能力概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。
过程方法运用观察的方法，识别有关的插图。教学目标情感态度正确认识生育和养育的知识，增进敬爱父母的情感。教学重点1、概述男性和女性生殖系统的主要结构，说出它们的功能2、受精过程以及胚胎发育教学难点受精过程以及胚胎发育教学课时2课时教学过程设计教学内容及问题情境设计意图第一课时（总第 2 课时）一、引言通过上一节课的学习，我们已经知道人类作为一种生物是有森林古猿进化来的。那么我们一个人作为一个个体又是怎么来到世界上的呢？你的爸爸妈妈说你是从哪里来的？
二、新课1、性别分辨的方法请出班级一位同学，说说你为什么会知道他（她）的性别。出示两张 7-8 个月的婴儿相片，让学生猜性别，引出性别分辨的基本方法。（生殖系统的不同）2、生殖系统的结构和作用（观看男女生殖系统简介视频）（1） 活动：请学生自己学习男性生殖系统和女性生殖系统的正面图解，填写好右边的侧面图解。（2） 教师针对生殖器官的作用提问，检查学生观看的效果。（3） 教师讲述：男性生殖系统的主要性器官是睾丸，女性生殖系统的只要性器官是卵巢。讲述时注意按从里及外的顺序板书：男性：睾丸（阴囊）——附睾（阴囊）——输精管——精囊腺——前列腺——尿道（阴茎） 女性：卵巢——输卵管——子宫——阴道（外阴）（4） 小组讨论完成课后第二题输精管和输卵管——输送生殖细胞（精子和卵细胞）阴茎和阴道——镜子出入的通道睾丸和卵巢——产生生殖细胞（精子和卵细胞）和分泌性激素（雄性激素和雌性激素）（5）遗精和月经的形成原理。3、现代结扎术原理女性：输卵管捆起或者打个结；男性：输精管切掉一小节。精子不能输送出去，而被白细胞吞噬。4、古代太监的生理表现及其原因古代视性为淫乱，作为道德败坏的表现，为了肃静宫廷风气，统治者将在宫廷服务的太监生殖系统中的睾丸割除，他们因为没有了雄性激素，因此胡须会慢慢掉光，声音也没有了男性特有的雄厚。
