八年级生物上册《基因的显性和隐性》导学案
一.学习目标:
1.举例说出相对性状与基因的关系,描述控制相对性状的一对基因的传递特点
2.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学
二.学习重点、难点:
举例说出相对性状与基因的关系
描述控制相对性状的一对基因的传递特点;
三.学习过程:
(一)复习思考引入新课
1.复习染色体变化的图解
2.理解p32上生殖过程中基因的传递图解
(二)孟德尔的豌豆杂交实验
学生仔细阅读有关孟德尔的豌豆杂交实验
阅读提纲:
如果高豌豆控制高度的一对基因是aa,矮豌豆控制高度的一对基因是aa,两者杂交的
后代杂种豌豆会怎样呢?
杂种豌豆为什么只表现高的呢?难道控制矮性性状的基因(a)没有传给子代呢?
高和矮这对性状,谁为显性性状,谁为隐性性状?
隐性性状在什么情况下,才能表现出来?杂种豌豆的后代为什么高的多,矮的少呢?
为什么不允许近亲结婚?
小组交流,得出答案
1.相对性状有 和 之分。
2.在相对性状的遗传中,用英文字母的大写a表示 基因,小写a表示
基因;表现为隐性性状的,其基因组成只有 种,例如 ;表现为显性性状的,
其基因组成有 种,例如 、 。
3.基因组成是dd的,d控制的性状 ,但d还会 。
(三).学生讨论回答下面的思考题:
已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,决定有酒窝的基因(d)是显性基因,
决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。请问,一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女
吗?为什么?
② 人的卷舌与非卷舌由一对等位基因r和 r控制,某小孩的父母均能卷舌,这小孩
却不能。说明卷舌是 性性状,这小孩的基因组合是 。父亲的
基因组合是 。母亲的基因组合是 。
③ 已知白化病基因为隐性基因,如果见到一个白化病人,则可判断其表现正常的双亲
为 。
④ 为什么有的父母是双眼皮,而子女却是单眼皮?
⑤下列婚配方式中,其后代患遗传病的可能性最大的是( )
a南方人和北方人 b同一姓氏的人 c表兄妹或表姐弟 d生活在同一地区的人
⑥下列哪一种疾病不属于遗传病( )