2016年高考生物复习专题教案
搜集相关资料信息：香烟的成分、水蚤的生物学特征（在实际开展研究性学习时应当了解这方面的情况，但应试答题时不一定要搞清）
实验器材：显微镜、秒表(计时工具)、量筒、烧杯、载玻片、盖玻片等
实验材料：香烟浸出液、蒸馏水、水蚤
主要操作步骤：
（1）材料准备：用蒸馏水稀释烟草浸出液原液，配成3种不同浓度的溶液
（2）分组、编号：准备4组生活状况相同(或相似)的相等数目的适量水蚤
（3）对不同对象作不同处理（控制变量、设置对照等）：用3种不同浓度的烟草浸出液和蒸馏水(对照)分别处理4组生活状况相同或相似等数适量水蚤，观察和记录一定时间内水蚤在蒸馏水及不同浓度烟草浸出液中心跳次数，重复三次。
（4）结果预测，设计表格，记录数据
（5）观察结果，分析数据，作出结论
不同浓度的烟草浸出液 每 分 钟 心 跳 次 数
第一次测量 第二次测量 第三次测量 平均值
浓度1
浓度2
浓度3
蒸馏水(对照)
[解题技巧]从宏观上讲，“研究性学习”立意题仍属实验题，不过它带有课题性质和专题指令性内容。所以，在关注社会、捕捉信息、培养兴趣的基础上，加强实验能力训练是关键。由于这类题目纯粹是一种能力测试，必须通过长期知识积累和同化、不断地实践与创新，才能充分调用多学科知识、方法和手段，完成课题研究；而题海战术对此无能为力。
三、基础能力测试
1.案例 青年在健身房的锻炼状态的访谈调查
(时间：xx年12月15日，下午15时。地点：黄冈市黄州区青春健身房。参加人员：黄冈中学高二年级研究性学习活动小组，主持人1名，录音1名，速记1名。以下访谈中访谈者的问话前用“a”标识，访谈对象的回答用“b”标识)
a：这位先生，您好。我们是黄冈中学高二年级研究性学习活动小组成员，这是我们的证件，请您检查。我们想对青年在健身房中的锻炼状态进行访谈，访谈的结果对我们进行中学生室内体育锻炼将有很大的指导作用。访谈时间大约是20分钟，希望得到您的帮助。
b：完全可以，愿我的回答能给大家提供有用的信息。
a：我们访谈的录音录像只用于总结分析，如果您不反对的话，我们将在这次访谈中使用。
b：没有关系，请你们提问吧。
a：请问您锻炼的目的是什么?
b：开始锻炼时我主要是想通过锻炼改变自己的体形，原来我比较偏瘦，锻炼一段时间后身体的各部分肌肉比以前发达多了。随着锻炼时间的增加我感到每天到健身房来锻炼是我生活的一部分，来到这里感到心情很愉快。
a：在锻炼中，如果某个动作做错或失败，您最典型的反应是什么?
b：开始是自己感到很窘迫、焦虑，不好意思。通过这里工作人员的开导，自己也认为这是意料之中的事，往往是一笑了之，现在做得很好了。
a：您锻炼时头脑里是否还想一些其他的事情，包括工作上的事?
b：是的。但不是经常想一些事情，尽量轻松地进行锻炼。
a：您锻炼时是否经常注意自己身体的动作或技巧?
b：经常是这样的。否则锻炼效率会很低的。
a：迄今为止，您的健身锻炼是否已经在最近的生活中产生了较好的效果?
b：是这样的。锻炼使我达到了我理想的体型，增强了我的自尊和自信。同时锻炼过程也使我体会到锻炼活动也是对毅力的一种培养。
