世界因生命而精彩导学案
【使用说明与学法指导】
使用说明：
1、课前充分预习课本p24—p26，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。
2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。
学法指导：
1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】
知识目标：热爱自然，关注其他生命
能力目标：了解生命的意义与价值
情感态度价值目标：懂得各种生命息息相关，需要相互尊重、关爱
【重点、难点】认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。理解人类为什么要与其他生命和谐相处。
【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）
1、基础知识梳理：
_______是地球上最珍贵的财富，世界因________的存在而变得生动和精彩。我们要________生命，_________生命。
我们身边的生命还有： 。
【合作探究】2、思考：人类应该怎样和其他生命相处？
【你来评析】3、如何理解“爱护公共环境和设施就是关爱生命的表现”？
【课堂检测】1.地球上除了人类还有近3 000～5 000万种生命物质，这说明（ ）
a.人类应该关爱其他生命 b.多彩的生命构成了缤纷的世界
c.生命是顽强的，也是脆弱的 d.人类受到其他生命的挑战
2.下列对珍爱生命的理解，最全面的是（ ）
a.每个人都要珍爱自己的生命，不轻易放弃自己的生命
b.珍爱他人的生命，善待他人的生命
c.珍爱动物、植物、微生物，爱护自然
d.珍爱自己生命的同时，也要珍爱其他生命
3.加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了最新且最全面的世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。这说明（ ）
a.人比其他动物优越 b.人比其他生命有智慧
c.生命是顽强的，也是脆弱的 d.世界因生命而精彩
4.材料一：据估计，现在每天都有100多个物种从地球上消失，其中有许多物种是人类从未见过的。从食物、医药、审美以及维护生态平衡的角度看，这些物种都有极大的价值。此外，目前大约有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类和爬行类动物、400多种无脊椎动物和250种植物正处于灭绝的边缘。
材料二：这里的每一块土地对我们来说都是神圣的。哪怕是一根发亮的松针，一块沙砾的海滩，一片林中的云雾，一颗清晨的露珠，还有一只鸣唱的小虫……我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。芬芳的花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟，山岩、草地、动物和人类同属于一个家庭。大河小溪中闪闪发光的不仅仅是水，那也是我们祖先的血液。河流也是我们的兄弟。
