我们都是龙的传人
课题教学目标
1、培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结、国家统一。
2、认识民族精神的内涵和重要意义，提高理解和分析问题的能力。
教学过程
教师活动
学生活动
复习提问：
1、如何维护民族团结？
2、各民族互相团结互相交往的表现？
课前新闻讨论（5－10分钟）
一、新课导入
播放flash《黄帝传说》
问题：1、你还知道其他的关于黄帝起源的传说吗？
2、黄帝的传说说明了什么？
学生回答
师总结：远隔千山万水，割不断民族的血脉；历尽百年沧桑，凝聚中华儿女爱国真情。作为炎黄子孙，无论身在他乡或是异地，都会为中华民族的兴盛而骄傲，为祖国的日益强大而自豪。
二、中国台湾问题
播放flash《台湾问题》
问题：请列举史实说明，中国台湾海峡两岸人民骨肉兄弟。
播放《我国对台政策》
师总结：美丽、富饶的祖国宝岛台湾，自古以来就是中国不可分割的一部分。1949年以来，中国台湾因为历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一。
播放flash
影片反映中国台湾人民盼望回归的情况
问题：1、请你谈谈对中国台湾问题的认识
2、你认为中国台湾问题发展的趋势是什么？
师总结：中国台湾是中国大陆不可分割的一部分。实现祖国统一是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
学生思考回答
思考讨论
欣赏感受
思考 讨论
学生讨论回答
过渡：
教师举例：
1、丁肇中的故事
2、学成回国报效祖国的学子
3、海外赤子的爱国心
问题：这些事例说明了什么？
学生回答
师总结：祖国对于我们每一个人来说都是生养、抚育我们的母亲。我们对祖国母亲的依恋和热爱之情被时代传诵。
幻灯展示
抗洪救灾的解放军战士
问题：我们应该如何做？
师总结：我们要适应时代发展，增强爱国情感和振兴祖国的责任感。
本课小结：
作业：
a、1、目标检测相关试题
2、查找中国古代文明资料并制作课件
b、目标检测相关试题
课后记
本节课在教学设计时，补充的材料发挥了理想的作用，如丁肇中坚持用国语发表获奖感言；海外华侨捐款1亿美元修建奥运水立方；深深的打动了学生，起到了很好的情感教育作用。通过flash万里长城永不倒体现的民族精神加深了学生的印象，本节课的爱国主义教育目的达到。
