第三节 基因工程与转基因生物
第三节 基因工程与转基因生物一：学习目标1.阅读基因工程中抗虫棉的获取过程，理解基因工程的概念，感受科学实验探究的过程，感悟科学家在实验中严谨的科学态度。2.理解基因工程的基本过程也就是四个基本操作步骤。3.理解基因工程的应用以及可能带来的安全问题。二、学习重点：1.基因工程概念中的例子（抗虫棉的获取过程）2. 基因工程的基本过程也就是四个基本操作步骤(人生长激素制造的过程)3. 转基因生物（微生物、植物、动物基因工程成果展示）三、学习难点：1. 限制酶和dna连接酶2. 重组dna3. 基因工程的基本步骤四、知识精要1、基因工程的概念：基因工程是指依据预先设计的蓝图，用人工方法将某种生物的基因，接合到另一种生物的基因组dna中并使其表达，使后者获得新的遗传性状，产生出人类所需要的产物，或创造出新的生物类型的现代生物技术。 2、抗虫棉的获取过程所需要的三种工具:(1)是切割dna分子获得抗虫基因的酶，俗称“化学剪刀”；(2)是连接抗虫基因和运载体的酶，俗称“化学浆糊”；(3)是将重组dna导入细胞中的运载体，俗称“分子运输车”。 3、基因工程中的四个基本操作步骤：(1)获取目的基因；(2)目的基因与运载体重组；(3) 重组dna导入受体细胞；(4)筛选含目的基因的受体细胞。 4、 转基因技术的应用：(1)微生物基因工程；(2) 植物基因工程，“抗病毒烟草”等；(3) 动物基因工程，“巨型小鼠”等。 5、 转基因生物产品的安全性：(1)转基因生物本身是否会对生态环境造成不利的影响；(2) 转基因生物产品是否会对人类的健康造成损害。 五、学习过程指导1、基因工程的概念在学习新知识时，，先复习旧知识（基因的概念？dna是如何传递遗传信息的？中心法则的内容？） 再思考问题：是否可以将一种生物的基因转移到另一种生物的基因组中，并使其表达出具有特定用途的产物或创造出新的生物类型呢？（用实验事实证明） ● 怎样解决农民棉花虫害问题？ ● 抗虫棉的获取过程 ● 基因工程中的三种操作工具：① ；② ；③ 。 基因工程中质粒作为运载体的条件是： （1） ( 能装载目的基因) （2） （能为受体细胞所接纳） （3） (能自我复制) （4） (带有可供识别的标志基因) ● 基因工程的操作步骤：
