我们都是龙的传人
一、教学目标：情感态度价值观：培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感。认同民族文化，继承民族精神，树立报国之志。能力：曾强学习民族文化的自觉性主动性，自觉落实爱国行动。知识：了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之见有不可分割的的血肉关系；理解爱国是每一个人的的责任和义务。二、重点难点：重点：使学生知道自己是龙的传人，要热爱自己的祖国。难点：激发学生热爱祖国的情感。三、课前准备：学生准备：搜集有关中华民族起源、形成的故事、传说和历史知识；搜集整理中国台湾自古就是中国领土的历史事实；搜集有关爱国华侨的事例。教师准备：搜集有关祖国统一的诗歌、歌曲。如：歌曲《我的中国心》、诗朗诵《乡愁》等。四、教学流程：（一）创设情境，导入新课教学内容教师活动学生活动导入新课
活动1：多媒体播放歌曲《我的中国心》
教师：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印；留在心里的血，彭湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了我的中国心。为什么即使身着洋装、生在他乡也改变不了一颗火热的中国心？现在就让我们来学习第八课第二节。（多媒体出示课题：我们都是龙的传人）欣赏歌曲、情感共鸣（二）分组探究，小组合作教学内容教师活动学生活动第一目炎黄子孙一脉相承第二目我与祖国共命运活动2：新闻大家谈学生看课本26页资料和图片教师：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？教师：全球华人同根同组、血脉相连。强调：实现祖国统一，民族团结、中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨的共同心声。活动3：走进美丽的中国台湾（1）配乐诗朗诵《乡愁》小组讨论：诗中我的“乡愁”是什么？谈谈对这首诗的感受。“乡愁”是对祖国的怀念。（2）学生用历史说明中国台湾自古就是中国领土 1、三国 吴国派卫温到达夷州（中国台湾）2、元朝设澎湖巡检司，正式对澎湖和中国台湾管辖3、1662年郑成功收复台湾4、1684年设中国台湾府5、1945年中国从日本手中收复 中国台湾6、1949年国民党败退中国台湾，中国台湾与大陆再次分裂教师：中国台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，渴望团聚。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。亲情割不断，两岸必将实现统一！许多海外华侨无论过去还是现在，他们都心系祖国，以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。活动4：网上大搜寻1、 倾资办学耀青史 嘉庚精神流芳百世介绍著名的华侨领袖陈嘉庚先生2、古国情深：丁肇中为祖国做贡献的事迹3、抗震救灾显真情。师：许多海外华侨华人虽然身居国外，但心系祖国，仍以不同的方式为祖国做贡献。我们应向他们学习，与祖国同呼吸共命运。活动5：畅所欲言请学生有感情地朗读课本p28的材料小组讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？这一精神的内涵是什么?
