冬天真冷
活动1 冬天的风(认知)
活动目标:
1、 通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。
2、 丰富词汇:寒冷
活动准备:
1、 每人一个风车。
2、 注意幼儿保暖,穿好外套。
活动过程:
1、 幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。
老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)
2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?
3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。
活动2 冬天的太阳(认知)
活动目标:
1、 受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。
2、 丰富词:暖和
活动准备:
选择有阳光的晴天。
活动过程:
1、 找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。
2、 幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?
3、 小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)
4、 欣赏儿歌“冬天的太阳”
附:儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳,大家都喜欢。
小猴和小羊,快来晒太阳,
晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。
活动3 冬天不怕冷(语言)
活动目标:
1、 通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望
2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备:
1、 立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。
2、 小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
活动过程:
1、 师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。
2、 师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、 边讲故事边提问;(1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷,起得早?谁怕冷不肯起的早?
4、 鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附:故事
冬天不怕冷
冬天到了,北风呼呼呼……地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!
大公鸡,喔喔叫,天天起得早。
它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”
它请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”
它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。
活动4 冬天的树枝(绘画)
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备:
1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝,便于活动6 有趣的冰(科学)
活动目标:
通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。
活动准备:
1、 和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。
2、 热水一盆。
活动过程:
1、 幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。
2、 小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。
3、 幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。
活动7 好看的冰花(手工)
活动目标:
喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。
活动准备:
1、 一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长15厘米的线。
2、 做好的冰花一个。
活动过程:
1、 师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。“这什么?”“好看吗?”“轻轻摸摸,有什么感觉?”“你们知道冰花是怎么做的吗?”
2、 师介绍材料,并示范做冰花:
(1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。
(2) 在杯子中倒大半杯子水。
(3) 在杯子中放一根线,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。
3、 幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。
4、 师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。
活动建议:
杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。
活动8 小冰兔(语言)
活动目标:
1、 知道水会结成冰的科学规律。
2、 培养幼儿热心帮助别人的道德情操。
活动准备:
小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。
活动过程:
1、
师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。
2、 师边演示木偶,边有表情地讲述故事。
3、 师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?为什么?
附:故事
小冰兔