2008年秋学期课题研究案例《我叫神舟号》
一、活动主题 我叫神舟号
二、姓名 徐建香
三、教材分析：
1、单元教学的背景分析：
语文第一册第二单元，安排了《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》和《我叫神舟号》四篇课文。《人有两个宝》让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，手脑并用才能作出更大的成绩，才能有所创造！《升国旗》让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。《江南》让学生体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。《我叫神舟号》让学生了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。虽然四篇课文各有侧重，但都有热爱祖国、热爱自然的思想感情蕴涵其中。我就以《我叫神舟号》为切入点，让学生在综合性语文学习中了解我国的航天技术的飞速发展，从而激发学生热爱祖国的思想感情
2、综合性学习主题的教学意义的阐述：
开辟学生学习语文的新空间和新视觉。
四、活动理念：
培养学生自主、探究、合作的学习方法和能力，鼓励想象和创新；
学会利用身边的资源，在父母的协助下查找学习的资料，建立大语文学习观。
五、活动目标。
查找资料，阅读材料，合作学习，理解创新。
六、活动准备：
学生（在父母的帮助下查找资料）；
教师（准备多媒体课件）。
七、活动过程：
（一）知识点滴
1、宇宙飞船：用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道，在轨道上运行，然后再进入大气层重返地面。世界上第一艘载人飞船“东方1号”是由原苏联宇航员加加林于1961年4月12日驾驶上天的。
2、月亮
传说月亮上有一座“广寒宫”，那里住着美丽的嫦娥姐姐，每天抱着一只小白兔四处玩耍。
其实，这只不过是古时候人们的美好想象。当宇航员乘上宇宙飞船登上月球时，没有看到嫦娥姐姐，却发现月亮上到处都是光秃秃的环形山，而且既没有花草树木，也没有动物，就连水和空气也没有，是一个寂寞荒凉的世界。
（二）你问我答
宇宙飞船是怎样飞上天的?
大家都知道宇航员乘坐宇宙飞船上天，可是宇宙飞船又是怎么上天的呢?其实，它是乘坐火箭飞上天的。火箭里面装满了燃料，燃料燃烧起来的时候，会产生许多热气体。这些热气体在火箭里挤来挤去，最后挤不下了，一齐从火箭的底部冲出来，就把载着宇宙飞船的火箭送上了天。
（三）芝麻开门
1、天上有颗小星星，
五洲四海能联通，
只要请它帮帮忙，
互相能看又能听。
(电视通信卫星)
2、 高高遨游在太空，
监视雷电与台风，
观测云层和雨雾，
资料全给地面用。
(气象卫星)
3、叫船不是船，
速度比船快，
不在水上开，
飞到云天外。
(宇宙飞船)
（四）童话城堡
小猴坐火箭
小猴拉达坐火箭到星星国去。好朋友兔子、熊猫、狮子、狗都纷纷赶来送行。
“四，三，二，一，出发!”指挥长猫头鹰一声令下，火箭拖着一条白色的尾巴飞向了蔚蓝的天空。好朋友们以最快的速度奔回家，它们要去看电视直播新闻，看小猴拉达飞向星球的全过程。
电视里清楚地映出了坐在火箭里的小猴。没想到，火箭忽然 “咕噜”一下，来了个大转弯，直直地掉到地上，好朋友们惊叫着跑出来。幸运的是小猴一点事也没有，可当它走出火箭，却这样跟大家打招呼：“首次见面，星星国的兔子先生、熊猫先生、狮子先生，你们好!”
