人物语言的描写训练
学生作文在描写人物语言时，往往只会用“我说”、“他说”之类的呆板提示语，致使笔下的人物缺乏生气。我在教学中尝试用“公式”法指导学生把对话写生动，收到了良好的效果。
公式一：人物+动作+神态+所说的话。例如：李刚挥动着红领巾，高兴地大喊：“我们胜利了！”
公式二：人物+动作+动作+所说的话。例如：高老师轻轻地推开门，把一叠作业本放在讲台上，说：“今天的作业非常棒！”
公式三：人物+神态（动作）+所说的话。例如：爸爸眉开眼笑地说：“我们中奖了。”
公式四：所说的话+人物+动作+神态+所说的话。例如：
“怎么又错了？”妈妈扶扶眼镜，一脸严肃，“以后可要细心点儿。”
公式五：所说的话+人物+动作+神态。例如
“我终于做对了！”李刚看着作业本上鲜红的对勾，激动地说。
教学中，我常常结合课文或创设一些情境让学生练习描写人物对话，收到了很好的效果。
