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中班语言:动物的尾巴

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中班语言:动物的尾巴

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中班语言:动物的尾巴

设计思路:本活动取材于4~5岁《学习活动》,《在动物园里》的主题中“大家不一样”的一个点——尾巴。第一个环节以动物尾巴的外形作为切入点,通过猜一猜的过程让幼儿能更好的辨认,从而将已有的知识经验进行交流巩固。第二个环节是活动的重点环节,重点丰富幼儿对动物尾巴用处的了解。第三个环节以填空式问答的形式来巩固幼儿的经验,并进一步拓展幼儿对其他动物尾巴用处的认识。活动目标:1、 在看看、说说、玩玩的游戏中,了解动物的尾巴对动物具有特殊的作用。2、 有探索动物尾巴信息的愿望。活动准备:1、 经验准备:幼儿事先了解一些动物尾巴的外形特征及用处。2、 材料准备:ppt、图片、音乐、录像、gif动画、动画故事。活动过程:一、尾巴的外形——重点:看看、猜猜,了解动物尾巴的各种外形。1、 呈现画面:树叶完全覆盖着几条动物的尾巴。(播放ppt)提问:你们看到了什么?(树叶)引导:偷偷告诉你们哦,有几只小动物藏在这些树叶里了。你们想知道它们是谁吗?那我们一起轻轻地吹开树叶吧,记得千万不能吓跑小动物哟!2、 呈现画面:树叶覆盖着几条动物尾巴,它们都只露出了一小段。(播放ppt)提问:树叶里藏着几只小动物呀?你们是怎么知道的?猜猜它们都是哪些动物的尾巴?(四只小动物;因为有四条动物的尾巴)引导:我们再吹开一些树叶吧,看看到底是哪些小动物。3、 呈现画面:树叶覆盖着几条动物尾巴,它们的尾巴露出更多。(播放ppt)提问:你们现在还觉得是前面猜的动物尾巴吗?为什么?引导:这次我们一起用力吹走所有的树叶,看看大家猜得到底对不对。4、 呈现画面:四只小动物一同呈现。(播放ppt)提问:你们都猜对了吗?(小猴、金鱼、松鼠、牛)5、 幼儿看图说说这四条动物尾巴的外形特征。小结: 动物尾巴不一样,有的长有的短,有的大有的小,有的粗有的细。6、 提问:动物没有了尾巴,行吗?为什么?(幼儿自由回答)过渡: 原来小动物都不能没有尾巴,那我们就一起来看看这些动物的尾巴都有什么用处吧!▲二、尾巴的用处——重点:看看、讲讲,了解动物尾巴的各种用处。1、 提问:你们想最先知道哪个动物尾巴的用处呀?(幼儿自由回答)2、 小猴:(1) 提问:谁来说说小猴的尾巴有什么用?     (小猴的尾巴可以拿香蕉、可以卷起来、可以挂树上、可以保持平衡…)(2) 出示小猴尾巴卷树枝的真实图片。(3) 幼儿根据出示的图片来讲一讲猴子尾巴的用处。  小结:小猴的尾巴可真厉害,只要卷住树枝,就不会摔倒了。3、 提问:你们还想知道哪个动物尾巴的用处呀?(幼儿自由回答)4、 金鱼:(1) 提问:金鱼的尾巴有什么用?      (金鱼的尾巴可以让它游泳…)(2) 播放小鱼游的背景和配乐。(3) 师幼共同模仿金鱼游的样子,用肢体动作来表现金鱼的尾巴,朝着各个方向游一游。小结:原来金鱼的尾巴可以控制方向,只要摆摆尾巴,就能一会儿朝前游、一会儿朝后游、一会儿朝右游、一会儿朝左游。过渡:你们说牛尾巴的用处和金鱼尾巴的用处一样吗?4、 牛:(1) 提问:牛的尾巴有什么用?      (牛的尾巴可以摇摆…)(2) 出示牛尾巴驱赶苍蝇、蚊子的gif动画。(3) 幼儿根据gif动画说一说牛尾巴的用处。 小结:牛的尾巴来回摆,苍蝇、蚊子不敢来。(4) 还有哪些动物的尾巴和牛尾巴的用处是一样的呢?(大象、马等)(5) 出示大象和马的图片,丰富幼儿知识。5、 松鼠:(1) 教师讲述故事《小松鼠的大尾巴》前半段:有只名叫拉拉的小松鼠,它不喜欢自己的大尾巴,它喜欢金鱼的尾巴,因为可以控制方向游到自己想去的地方;它也喜欢牛儿灵活的尾巴,因为可以甩走苍蝇和蚊子;它还喜欢小猴细细长长的尾巴,因为可以卷住树枝不摔倒。小松鼠拉拉觉得自己的尾巴真难看,一点儿用处也没有。于是,拉拉就用绳子把自己的大尾巴绑得紧紧的,大尾巴一下子就变成细细长长的了。过渡:想知道小松鼠拉拉会发生什么事吗?我们一起来看看吧。(2) 播放动画故事《小松鼠的大尾巴》后半段,幼儿自由回答:①  小松鼠拉拉用绳子绑住了自己的尾巴,它还能跳来跳去吗?为什么?(不能,因为绳子把小松鼠拉拉的尾巴绑起来了)引导:师幼一起说说:“拉拉,拉拉,大老鹰来啦,你快躲到树洞里去,快把绳子解开呀!”②  大老鹰来了,小松鼠拉拉还能快速逃跑吗?为什么?(不能,因为绳子把小松鼠拉拉的尾巴绑起来了) 引导:小松鼠拉拉终于逃到树洞里了,我们一起给它拍拍手吧!③  小松鼠拉拉最后为什么能够安全的逃到树洞里去了呢?(因为绳子断了) 小结:原来小松鼠有了大尾巴,就可以在细细的树枝上跑的更快更平稳。(3) 播放松鼠在树上跳来跳去的真实录像。小结:小松鼠的大尾巴可以帮助它保持平衡,开心的在树枝上跳来跳去。三、巩固经验——重点:巩固幼儿对小猴、金鱼、松鼠和牛的尾巴用处的认识,进一步拓展幼儿经验。1、 同时呈现表现小猴、金鱼、松鼠、牛的图片。(播放ppt)2、  “除了松鼠尾巴可以保持平衡,今天我们还知道了哪些动物尾巴的用处呀?”3、 幼儿自由回答,教师进行小结。    小猴的尾巴可以卷住树枝不摔倒;金鱼的尾巴可以左右摆动控制方向;牛的尾巴甩一甩可以赶走苍蝇和蚊子。4、 “其实还有许多其他的小动物,它们的尾巴也很有用呢。”5、 出示一些其他动物的图片(兔子、狐狸、燕子、鳄鱼、蛇),以此来进一步地拓展幼儿的经验。

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