中班语言：猜猜我有多爱你
活动目标： 1、在优美的意境中倾听故事，了解故事中有趣的对话和动作。 2、会用句式：…….有多……..，我就有多爱你，让幼儿进行表述和模仿造句。 3、体验爱与被爱的快乐。 活动准备： 1、电子文本《猜猜我有多爱你》。 2、课件《猜猜我有多爱你》 3、歌曲《让爱传出去》。 活动过程： 一、激趣导入，认识书名 1、小朋友！老师带来了一本神奇的电子书，你们想看吗？（想）我们一起来看看。 2、（出示电子文本封面）这本书的名字叫《猜猜我有多爱你》。 3、封面上有两只——兔子，两只兔子之间会发生什么有趣的事？我们一起来听故事《猜猜我有多爱你》。 4、在听故事之前 ，老师有个小小的要求：你们听故事时要认真看、仔细听，把你看到的听到的等会儿告诉老师。 二、理解故事 （一）完整欣赏故事，幼儿也看课件边听配乐故事，听后提问： 1、故事的名字叫什么？ 2、故事里有谁？她们说了些什么？ （二）让幼儿欣赏四个母与子的动作对比图，来引导幼儿讲述母与子的对话，加深对故事的理解。 1、小兔子做了哪些动作来表示对妈妈的爱？是怎样说的？（师点开ppt，帮助幼儿理解小兔子做的四个动作，鼓励幼儿讲述文中句式：我……就有多爱你；我爱你一直到…….） 2、兔妈妈也做了哪些动作？说了些什么？ 3、师边放ppt，边小结四个动作及话语，让幼儿有个完整的印象。 （三）师生讲述故事第二段，再次体验浓浓的母子亲情。 1、说着说着，她们来的到山脚下。 （ppt）她们看到什么？（让幼儿看着画面充分讲述）山、树、河…….. 2、猜猜看，小兔子看到这么多的东西，会对妈妈怎样说？（鼓励幼儿大胆讲述，巩固句式） 3、故事里的小兔子是怎么说的？ （ppt）师继续讲述后面的故事，让幼儿有个完整的印象。 4、小兔子一直和妈妈比爱，她比过妈妈了没有？（没有） 5、小结：兔妈妈的爱又温馨又伟大，绕了一大圈，还是回到了小兔子的身边，她们之间的爱分不清谁长、谁高、谁远，谁多谁少。 三、情感迁移，表达对母亲的爱，让幼儿练习句式造句。 1、孩子们，你们准备怎样爱自己的妈妈？象小兔子一样大声地讲出来！（帮助幼儿巩固句式） 四、活动结束，播放背景音乐《让爱传出去》。 孩子们，当你们把对妈妈的爱说出时，你们感到快乐吗？（快乐）只要心中有爱，就有快乐！孩子们，别忘了把你的爱告诉给你爱的人！
