爱心月“相聚雨花，把爱传递”亲子活动方案
爱心月“相聚雨花，把爱传递”亲子活动方案活动一：相聚雨花，把爱传递1、指导思想“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱之于人类，是何等的神圣！爱，产生了美与善，产生了关怀，产生了和谐。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。结合我园“爱心月”活动，中班年级组开展“相聚雨花，把爱传递”活动，让家长和孩子走进雨花，表演才艺，培养幼儿爱雨花的情感。
2、活动目的1.让幼儿和家长走进雨花，表演才艺。
2.增强亲子情感交流，培养孩子爱雨花的情感。
3、参加对象：中一班、中二班、中三班、中四班
4、活动时间：5、活动流程：1.向家长介绍活动的目的和意义。
2.各班表演才艺。中一班：我的心是小茉莉。中二班妈 妈宝贝。中三班：窗前一株紫金花；中四班：字母歌。
3.回幼儿园。
活动二：关爱残疾人设计思路：
现在的幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多、照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾人甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。那么，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关爱、帮助他人正符合《幼儿园教育指导纲要》社会领域的要求。由此，我们生成了这次的主题活动—爱心传递，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。
活动目标:
1.了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和帮助他们的思想感情。
2.体验残疾人在生活中遭遇的种种不便，感受爱与被爱的情感交流。
活动准备：
1.公益广告视频
2.一组残疾人的图片、残疾人专用设施图片
活动过程：
一、播放公益广告，引入活动：：
1.播放公益广告，幼儿观看
t: 小朋友你们都看到了什么？
幼儿讨论回答。
t：小朋友都说的真好。是啊！在这个社会上有很多这样需要我们帮助的人。现在让我们来看看图片上的这些人和我们又有什么地方不一样呢？
二、播放图片，引发思考：
1.播放肢残人图片，幼儿观察
t：（1）小朋友，这张图片上的人有什么地方和我们不一样呢？
（2）那他们会遇到什么困难，有那些事不会做呢？
（3）那我们可以怎样去帮助他们呢？
当幼儿回答时出示相应的肢残人专用设施。（如：肢残人专用厕所，供轮椅滑动的斜坡等）
t：恩！小朋友说的真棒！社会上啊有很多象我们小朋友一样的好心人在关心帮助他们呢。
2.播放盲人图片，幼儿观察
t：（1）小朋友，这张图片上的人又有什么地方和我们不一样呢？
（2）那他们会遇到什么困难，有那些事不会做呢？
（3）请幼儿闭眼感受一下，什么也看不见的感觉。
教师语言引导：小朋友，你们现在能看见吗？那你们什么也看不见害不害怕啊？
