托班语言领域：我长大了
领 域
语言
活动类型
故事
活动内容
我长大了
活动来源
0-3岁幼儿教育资源手册
实施时间
XX年9月10日周二上午
活动目标
1、通过故事，让幼儿产生愉快来园的情感。
2、鼓励幼儿用身体语言来表达快乐上幼儿园的感受。
活动重点
理解故事内容，从中体验到上幼儿园是一件愉快的事情。
活动难点
让幼儿运用自己的身体动作来表达愉快上幼儿园的情感。
活动准备
小人纸偶或布袋木偶一个
活动过程
教学反思
活动环节
预设时间
一、出示小人纸偶，导入话题。
①师：小朋友，今天我们班来了一个新朋友，让我们一起来猜猜会是谁呢？（出示小人纸偶）
②师：我们一起来为这个小人纸偶起一个好听的名字好不好？
二、教师讲故事，幼儿听完故事回答老师的问题。
①师:故事中出现了哪些小动物？
师:乖乖对它们说了什么？
②师：小花猫、小熊、妈妈是怎么回答乖乖的？
③师：我们小朋友也是和乖乖一样第一天来幼儿园，你们的心情是什么样的呢？
小结：我们小朋友也长大了，所以来上幼儿园了。我们也应该向乖乖学习，每天高高兴兴的来上幼儿园。
三、教师启发幼儿自己设计动作表示自己长大了。
（教师可先给幼儿示范一个，让表现好的小朋友上前来示范。）
3分钟
8分钟
5分钟
在这个活动中，我发现最大的问题就是幼儿的注意力不集中。活动开始时对于我出示的小人还是很感兴趣的，但当我讲述故事的时候，孩子们就会坐不住了，可能对于刚上幼儿园的宝宝来说让他们安静的坐着还是有一定的困难的。再加上旁边有家长的陪同，注意力更加要分散了。
其次，缺少师生之间的互动，对于我的提问，幼儿都是置之不理的，回答的很少。
