音乐活动《有趣的刷子》教学反思
在家长半日活动中，我第一次上了音乐课，而且是以音乐为主的律动，让孩子们听着音乐来做“嘻唰唰”的动作。
在活动前，我选择了都是幼儿喜闻乐见的歌曲，用范晓萱的《刷牙歌》和花儿乐队的《嘻唰唰》作为音乐素材，其有力的节奏、好听的旋律、上口的歌词，为幼儿的音乐表现注入了生活情趣和活力。在音乐活动中，我先出示图片，让孩子们欣赏了很多带有“刷”的东西，如：墙刷、窗刷、雨刷、牙刷、马桶刷等，告诉幼儿这些刷子的作用，该如何使用这些刷子，并听着音乐来做动作，孩子们很感兴趣，也增强了幼儿的表现欲望，当然在理解音乐作品的同时，对幼儿的舞姿和表演情绪提出了一定的要求。在我的启发引导下，所有幼儿在活动最后自发串联成一把巨大的“除尘宝”刷子，忽而蹲在地板上扭动刷洗地板，忽而站立起来摇摆舞动，充分展现了幼儿的合作意识和迁移经验的能力。
在孩子们的教学活动中，在后面观看的家长们也觉得很好奇，原来简单的刷子也可以用来上课，而且还这么的有趣，孩子们玩得很开心，想象出了各种各样的动作，家长们也看了也很开心，他们还觉得可以像老师学习，把生活中有趣的东西让孩子们在生活中学习。孩子们开心了，家长们就更放心了。
其实在生活中，我们的身边不乏有各种有趣有意义的东西，不单单是我们老师，家长们也在这样的活动中学到很多东西，有好几个家长会在平时问我，老师，你觉得让孩子们玩沙子是不是在发展幼儿的想象，当我给予他们肯定的答案的时候，他们就会在平时带孩子们去玩。
我们从这个活动中，我觉得，生活中的很多东西都是可以生成课程教育的，就像我上次去上海培训的时候，一位资深的教研员说过，如果你能够把生活中的任何一样东西拿来就可以上好一节课的话，那你在幼儿教育事业上可以开辟自己的一片天地。希望我们所有的幼教老师们能够朝着这样的目标前进。
