小班科技操作活动：罐装饮料
活动目标：
1.启发幼儿尝试使用工具罐装饮料。
2.在活动中，让幼儿亲历体验和实践科学探究的学习过程。
3.通过活动使幼儿形成良好科学整理物品的习惯。
活动准备：
漏斗、塑料瓶、饮料、盆子、勺子、杯子若干
活动过程：
一、引导幼儿讨论交流，唤醒已有经验
引导幼儿猜想：
1.老师想请你们把饮料装进这个瓶子里，我还请了许多的小工具来帮忙，看看都有什么呢？（碗、杯子、勺子、漏斗）
2.先请你们猜一猜那种工具是最好用的，又快又干净的把饮料装好，幼儿猜测，并记录
二、引导幼儿动手实践操作，建构经验
1.请幼儿选择刚才自己猜测的工具去试一试
2.幼儿探索操作；
3.试一试以后你们发现那种工具是最好用的呢 ？
三、让幼儿亲历体验和分享经验的学习过程
1.幼儿再次探索、操作
2.你们说哪两种工具合起来使用时最好用的，赶快把你们的发现记录下来
3.为什么漏斗是最好用的工具呢？
4.提升经验，增加难度
四、整理物品
