中班艺术活动：混色合作画
学习目标
. 了解三原色混合后的变化，发展初步的探究能力。
. 学习辨别不同的颜色。
活动准备
. 提前将红色、黄色和蓝色的水彩分别倒进三个喷壶里。
. 在黑板上贴一张大图画纸，并在地板上铺足够的报纸。
. 幼儿每人一个调色盘，棉签、画纸若干。
活动过程
形式 ：集体/小组
1. 请幼儿猜猜三个喷壶里的水彩分别是什么颜色的。
2. 幼儿轮流取一个喷壶，朝着大图画纸喷，幼儿可在已有颜色的地方再喷水彩。
3. 当画纸差不多铺满颜色后，即停止活动。
4. 教师用放大镜观察画中的颜色，向幼儿提问：
. 刚才大家只用了红色、黄色和蓝色的水彩，为什么现在却有
这么多不同的色彩？
. 你在画中都看见了什么颜色？这些颜色是怎样形成的？
. 你认为这幅画像什么？
5. 请幼儿自取白纸和调色盘，用棉签蘸不同的颜色往白纸上画，并说一说这三种颜色重叠后会发生什么变化，待画纸干了后，幼儿可根据自己的兴趣对这幅画进行添画或拼贴，创作出新的作品。
活动评价
. 能发现红、黄、蓝三色混合后的变化。
. 能认出红色、黄色、蓝色、绿色、紫色和橙色。
活动建议：
. 教师还可组织幼儿进行小组活动——颜色变变小实验。
1. 教师可事先准备好红色、黄色和蓝色的广告色、调色盘、棉花棒、颜色混合记录表（见材料制作）
2. 把红色、黄色和蓝色的广告色挤在调色盘上。请幼儿每次选择两种不同的颜色，用棉花棒把两种颜色分别蘸到颜色混合记录表上，并猜一猜这两种颜色混合后会变成什么颜色。
3. 幼儿可以重复混合两种颜色，混合的次序和份量均可改变，看看结果是否会不同。试验完成后，请小朋友互相交流实验结果。
