中班艺术活动：绿色的城市
学习目标
. 感受a.b.c.d的曲式.
. 在理解乐曲的基础上,尝试表演简单的音乐剧
活动过程
学习领域：
形式 ：集体
1. 请幼儿一边聆听乐曲一边欣赏名画.
2. 请幼儿分享自己的感受
3. 在老师的指导下进行简单的音乐剧.
中班社会活动：绿色的城市
学习目标
. 通过说儿歌、讨论和叙述，发展语言表达能力。
. 讨论并了解“绿化”的含义。
. 尝试用绘画和粘贴的方式表现“ 绿化”场地，发展创造力。
活动准备
. 从网上下载一些关于绿化的图片，如：道路绿化、小区绿化、室内绿化、植树活动、盆栽，等等。
. 儿歌《绿化城市》。
. 图画纸、皱纹纸、彩笔。
活动过程
学习领域：
形式 ：小组
1. 出示绿化图片，请幼儿观赏，说一说看到这些图片有什么感受？这些图片有什么特点？
2. 出示《绿化城市》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
绿化城市
小种子，种下来，
花草树木长出来，
红的花，绿的草，
城市变得多可爱。
3. 向幼儿提问：
. “绿化”是什么意思？
. 你的家或幼儿园附近，栽种植物了吗？
. 你喜欢绿化的城市吗？为什么？
老师可向幼儿解释“绿化”是指在公共场所或个人居住地栽种花草树木，使环境变得更美。
4. 请幼儿说一说自己曾经去过或者见到过的“绿化”的地方，进行简单描述，如：是什么地方，种有什么样的植物。
5. 发给幼儿每人一张图画纸，请他们把自己描述的地方画下来，然后用彩色皱纹纸搓成小纸团，粘贴在自己喜欢的地方作为装饰。
活动评价
. 能围绕“绿化”进行讨论。
. 能跟读儿歌《绿化城市》。
活动建议：
. 活动所准备的关于“绿化”的图片主要包括两个方面：一方面是关于各种绿化场地的，如：街道、室内、小区，另一方面是关于“绿化”的行为或者方法，如：种植活动、盆栽。
