角色游戏让孩子有了谦让的观念
现在，大多数孩子是独生子女，有很多父母对孩子过分的宠爱和娇惯，因而造成孩子很不礼貌。他们发现，凡具有社会观念的幼儿，社会行为就果断。而幼儿自身还未形成社会观念时，行为就犹豫。因此，在角色游戏中，应努力创设需幼儿做出谦让的情境，帮助幼儿形成谦让的观念，有效地锻炼幼儿的谦让行为。
如在玩“娃娃家”游戏时，小朋友都争着做爸爸，做妈妈，我故意拿出一个娃娃说：“有那么多小朋友都想做爸爸，也有那么多小朋友想做妈妈，可娃娃只需要一个爸爸，一个妈妈。那可怎么办啊？”引导幼儿讨论，使他们明确其他小朋友必须做出让步，使幼儿粗略懂得谦让的含义，建立初步的谦让概念。同时，在分配角色时，我让参加同一游戏的幼儿协商分配角色。当幼儿的意愿与需要的角色相吻合或者协商没有争议，游戏可以开始。如果幼儿的意愿与角色之间距离较大或有争议，就让他们继续讨论协商，或有意让幼儿僵持一会，体验一下互不相让游戏就不能正常进行的感受。有的幼儿看到其他小朋友都在游戏了，而自己还没开始，就不情愿地说：“好好好，你们先玩，过一会我们再交换，要不谁也玩不成”。“轮流”玩的规则就这样制定了，幼儿产生了初步的谦让行为。
