大班绘本阅读：我的幸运一天
活动目标：1.理解故事内容，体验故事的诙谐有趣。2能够对故事情节进行大胆猜测、合理想象。3.知道遇到危险不退缩能自主解决问题。教学准备：绘本大书ppt、 绘本小书人手一本、狐狸、小猪头饰、配乐。活动过程：一、师生谈话、导入活动。导读图一：“今天我们来欣赏一部小电影！它的名字叫《我的幸运一天》。”幸运是什么意思呢？我的幸运一天是指谁的幸运一天呢？二、共同阅读、大胆猜测。1.导读图二——图四（1）故事中狐狸在干什么？（2）正在这时，忽然门外传来一阵敲门声，猜猜谁来了？在狐狸的家门外为什么不喊狐狸，而是喊小兔子？（3）当小猪看见开门的是狐狸，他是什么样的反应呢？你从哪里看出来？(幼儿说一说，学一学)2.导读图五——图六（1）看到这里你觉得今天是谁的幸运一天？为什么？（2）讨论：如果你是小猪被狐狸抓住了会怎么办？（3）狐狸准备把小猪放进锅里烤的时候，小猪对它说了什么？狐狸答应小猪了吗？3.导读图七——图十四（1）狐狸在做什么？做了这么多的事情狐狸累吗？你从哪里看出来的？小猪为何说你真是一个令人害怕的家伙？（2）现在狐狸把小猪洗干净了，接下来会做什么呢？小猪还会编什么样的理由呢？（3）狐狸又忙了什么？（4）狐狸哪去了？小猪现在感觉如何？你是怎样看出来的？（5）体验按摩，说说感受。4.导读图片十五——图片十六（1）接下来会发生什么事情呢？（2）听完这个故事后，你又认为这是谁幸运的一天，为什么？小结：小猪利用自己的智慧战胜了狐狸，让原本的不幸变成了幸运，而狐狸却因为贪婪想吃更香、更嫩的猪肉而上当受骗，才会从幸运变成了不幸。三、拓展延伸，学会应用。1.你最喜欢故事里的谁？为什么？2.在生活中我们也会遇到困难或危险？你该怎么办？四、自主阅读、加深印象。小书人手一份，再次欣赏故事。
