大班活动:快乐上班族
目标:
1、了解乘坐公共汽车的方法,知道乘坐公共汽车时该遵守的秩序。
2、感受乘车的快乐,体验秩序生活带来的方便。
准备:
游戏区域:建构区、工艺坊、影剧院;
公共汽车模型、车站牌、游戏牌。
过程:
一、谈话
师:小朋友,你们的爸爸妈妈每天是怎样上班的?他们使用什么交通工具呀?
(汽车、摩托车……)
师:汽车、摩托车使用时会产生很多的废气,对环境污染很严重。那使用什么样的交通工具能减少对环境的污染呢?
(自行车、电瓶车……)
师:如果路途不远可以选择自行车,路途远可以选择……(公共汽车)
出示公共汽车的图片
二、讨论乘车的秩序
师:那你们坐过公共汽车吗?
你们看到人们是怎样乘坐公共汽车的呢?
(要投币、一个一个上车……)
师:对的,我们首先要到哪儿去乘车呢?(车站)
还有呢?(站台)
车子来了,我们要准备上车了,这时,首先要等车子怎么样呢?车子上有很多人,有的要下车,我们要上车,那怎么办呢?(先下后上)那我们是不是一下子拥挤到车门口呢?
对了,要一个一个排好队,我们要做文明的乘客。
师:上车后,我们还要……(以动作表示引导幼儿说出投币)
是的,现在都是无人售票车,上车后要主动投币。
以上依次出示图片
小结:我们知道了乘坐公共汽车,首先要到车站或者站台等车,上车时要一个一个有秩序的排队,还要注意先下后上,不拥挤;上车后要投币,到站后还要一个接一个下车。
三、幼儿体验乘坐公共汽车上下班
师:那今天我们就来学一学爸爸妈妈,体验一下乘坐公共汽车的感觉,做一个快乐的上班族。
1.幼儿自主选择角色
师:我们为小朋友准备了3个工作单位,你们看:这是工艺坊,这是建筑公司,那是影剧院。等一下请小朋友选择工作牌,工作牌上画的标记代表你今天上班的地方。
(幼儿选择游戏牌,提醒幼儿遵守秩序)
2.认识站台
师:你选择的是什么工作牌?那你就是一个工艺设计师了;你呢?你就是一个建筑工程师了;……
你们的工作牌除了标记不一样,还有什么不一样?(颜色)
是的,工作牌的颜色是要告诉你在哪个站台等车,你的是什么颜色,该去哪个站台等车呢?那我们到哪儿下车呢?
对,到上班的地方,也就是工作牌上标记的地方!
3.讲解乘车要求
师:哪一组小朋友想来表演一下的?
(老师模仿开车带幼儿乘车上班)
师:下班了你在哪儿等车回家呢?是的,但是在马路的对面的候车线等车。
(老师模仿开车带幼儿乘车回家)
4.乘坐公共汽车上班
师:好,今天老师来给你们当一回司机,这就是我的公共汽车,请小朋友们准备好,上班时间到了,找到等车的站台,车子要出发了。
准备好了吗?
(老师开车沿路线走)
师:红色站台工艺坊到了,请下车的乘客带好你的物品依次下车……上车请投币……车辆起步请拉好扶手,注意安全。
绿色站台建筑公司到了,……
黄色站台影剧院到了,……
5.幼儿游戏
6.下班乘车回家
师:(摇铃)下班时间到了,请大家整理好自己的物品,到门口等车
a老师检查等车的地点是否正确
b老师继续扮演司机带领幼儿回家
小结:大家都到达目的地了吗?我们以后坐公共汽车的时候也要像今天一样有秩序,要做一个文明的乘客。
四、活动延伸
在生活中乘坐公共汽车时除了先下后上、有秩序的上下车,我们还可以怎样做一个文明的乘客呢?