主题活动设计--我是大班哥哥姐姐啦
主题活动设计---我是大班哥哥姐姐啦
主题目标
1、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。
2、主动感知新班级环境，并积极了解标志的特征、种类与人们生活的关系。会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。
3、能认真做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。
4、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。
主
要
安
排
第
一
周
科学：快乐的活动区 美术：给弟弟妹妹做礼物
社会：我们的新班级 音乐：老师，老师我爱你
语言：我是大班小朋友 美术：暑假里最高兴的事
数学：数字比大小 健康：我们的皮肤
第
二
周
科学：我找到的标志 音乐：熊和小孩
社会：值日生 美术：我来设计标志
语言：小鼹鼠过生日 音乐：小孩不小歌
数学：分一分 健康：熊和石头人
区域活动
1、生活区：餐具，娃娃，家具等，能利用好提供的材料进行娃娃家游戏。提供小簸箕、小扫帚、纸盒，练习将小玩具、纸屑扫入簸箕内。
2、美工区：制作标记的底图，彩色水笔。能为班级活动区，幼儿园各场所及自己的家庭设计和制作各种标志。
3、科学区：数字天平，各种数字。了解数字天平的使用方法，在操作活动中理解运用增样的方法使数字天平两边平衡。
4、益智区：学习飞行棋，提供飞行棋2-3盒，引导幼儿学习方法，了解规则。
环境
与
资源
1、根据升班后新活动室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放。
2、设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的一日活动各个环节中（如：礼貌，学习，生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。
3、在音乐角提供《值日生歌》音乐磁带供幼儿欣赏，激发幼儿关心班级，为同伴服务的情感。
指导要点
1、帮助幼儿较快熟悉心得班级环境，共同讨论、创设班级的区域环境。
2、逐步建立新学期的班级常规，如：生活、游戏、户外活动、数学等等，以谈话，绘画，手工制作和暑期作品展等各种方式交流暑期生活的感受，分享快乐和生活经验。
3、结合9月10日教师节的庆祝活动，组织调查访谈活动，了解老师一天的工作、老师怎样关心我、老师有些什么本领等，激发幼儿热爱老师，尊敬老师、努力学习的积极情感。
