拔苗助长

拔苗助长

    第一课时
    教学目标:
    知识目标:
    认识本课15个生字,并学会用生字组词、扩词,及用部分词语造句。
    能力目标:
    使学生能正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。
    情感目标:
    学习本课,使学生懂得光有美好的愿望是不够的,好要有好的措施,才能实现自己的愿望。
    教学重点难点:
    认识15个生字,正确流利的朗读课文,初步了解课文内容。
    教学措施:
    1、引导学生采用多种形式读熟课文。
    2、自主合作的形式学习生字。
    教学策略:
    1、在谈话中开始学习,通过听读认识本课生字,在小组交流中找出好办法。
    2、识记生字,在各种形式的游戏活动中巩固生字,激发学生的识字愿望和乐趣。
    教学用具:生字卡片,录音机等。
    教学过程:
    一、创设情境,导入新课。
    1、同学们,你们自己种过种子吗?是不是也希望自己的种子快点发芽长大?今天我和大家一起来学习一篇新课文,题目是《拔苗助长》。
    2、板书课题《拔苗助长》
    3、齐读课题。
    二、初读课文,认识生字。
    1、自由读课文,划出不认识的生字。。
    2、同桌读课文,读不通的句子,读准字音。
    3、指名读课文(师生评价)。
    4、了解学生认识生字情况。
    三、细读课文,了解课文内容。
    1、教师放课文录音,学生认真听。
    2、学生模仿读课文(师巡视指导)。
    3、指名读课文,集体评议。
    4、小组讨论。
    (1)那个种地的人为了让自己的秧苗快快长高,他想了什么办法?
    (2)说说自己种种子的体会。
    5、每组推荐一名代表汇报讨论结果(大家评议)。
    6、师:这个故事提醒我们,在日常生活中,决不做“拔苗助长“的蠢事。
    7、齐读课文。
    四、课堂小结:总结本节课学习内容
    1、学生谈收获。
    2、学生自评、互评。
    五、布置作业:把课文读给家长听。
    板书设计:  
    拔苗助长
    拔、苗、助、古、总、终、于、疲
    力、尽、累、非、常、枯、死
    教后反思:
    第二课时
    教学目标:
    认识目标:
    1、会读会写本课7个生字。
    2、正确流利有感情的朗读课文。
    能力目标:提高理解课文的能力。
    情感目标:
    通过学习,教育学生决不能“拔苗助长”的蠢事。