浙教版第一册品德与生活第一单元 你好，新学校教案
年级 一年级 学科 思品 第 一 单元 第 1 节 备课组长备课人
集体备课时间
8、29
内容
第一课 美丽的校园（第1课时）
共案
个案
教案
教学目标1、认识新学校的环境，区分小学和幼儿园校园的不同，感受自己是小学生。2、了解学校设施的作用。3、感受新学校的美丽并热爱自己的新学校。教学过程：一：创设情境、激发兴趣。1、 课件展示校园鸟瞰图（或者自己描绘的幻灯片。）学生观察：画的是什么地方，你从哪里可以看出这是新学校？2、 学生说说自己观察后的感受。3、 区分小学与幼儿园的不同。师引导：是呀，我们的新学校很美丽。我们以前上的幼儿园也很美的，小朋友们观察一下，新学校和幼儿园有什么不一样的吗？4、 教师小结：刚才小朋友说了很多新学校和幼儿园不一样的地方。是呀，我们是小学生了，慢慢的，小朋友们会感觉到小学和幼儿园不仅校园环境不一样，而且一天的生活、学习都不一样。二、认识新学校设施作用。1、 对着图指认、了解学校各个建筑、设施，正确称呼这些设施。2、 小组内讨论、交流：这些设施有什么用？你是怎么知道的？3、 全班交流。（不要忽视对厕所的指认。）4、 汇报小调查：学校里还有哪些地方给我们带来方便5、 这些设施你喜欢吗？为什么？？三、实地考察。带着学生走进校园，巩固对建筑、设施的了解。让学生摸摸、看看、想想。（小朋友，你看到了什么？它有什么用？）作业安排
把参观到的学校环境和设施讲给爸爸、妈妈和其他小朋友听。课后反思
集体备课工作表年级 一年级 学科 思品 第 一 单元 第 1 节 备课组长
备课人
集体备课时间
8、29
内容
第一课 美丽的校园（第2课时）
共案
个案
教案
教学目标：1、 知道校园生活中会发生意外， 知道在学校里要安全愉快的生活。2、 在学校里能注意安全。能区分错误的行为。教学过程：一、 “故事台”：故事导入。1、 师讲述本校相关的小故事。（若有可能请当事人来讲这个故事。）2、 学生听故事，并说说听后的感受。3、 随机引导：你有什么办法让这事故不发生吗？请你对当事人说说。4、 师小结：二、 “讨论角”：看图，区分错误的行为。1、 课件或幻灯片展示书上的四副图。2、 小组合作学习：说说图上画着什么？你见过这样的事吗？讨论这样做会有什么后果？3、 交流学习成果，随机表扬。4、 你对这些同学想说什么？ 三、“聪明谷”：小小调查员作汇报。1、汇报：你认为学校里哪些地方容易出事故？或者在学校里不能做哪些不安全的事？2、 老师总结：（1）上下楼梯慢慢走。（2）、不从高处往下跳。（3）、不拿尖利的东西玩耍。（4）、不跟陌生的人回家。（5）、拐角处不要跑。（6）、不在楼梯处追逐嬉戏。……作业安排
成立啄木鸟安全小队。
课后反思
集体备课工作表年级 一年级 学科 思品 第 一 单元 第 二 节 备课组长
