人教版二年级下册《品德与生活》第二单元教案
第二单元 让家园更美好
第一课 我们的大地妈妈
教学目标：
1. 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2. 形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
教学准备：
搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。
教学时数：两课时
教学过程：
第一课时
导入。
1. 同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！
2. 生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。
3. 今天我们就来学习第一课。（板书：1。我们的大地妈妈）
活动一：追寻记忆，寻美搜索队。
1. 游戏：跟老师一起做做这些动作。
ø 眨眨眼睛，
ø 鼻子嗅嗅，
ø 摸摸耳朵，
ø 擦擦皮肤。
2. 请告诉老师，这些都有什么作用。
3. 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。
4. 同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的，先在小组里说一说吧。
ø 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。
ø 那可爱的小草，那漂亮的小花……
ø 那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。
5. 指名学生说。
6. 师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。
7. 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？
8. 学生讨论，自由回答。
9. 小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？
1. 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。
2. 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？
3. 学生讨论学习。
4. 小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。
活动三：留住美好的家园。
1. 在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。
2. 让大家把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示给大家看看。
第二课时
活动一：小调查。
1. 大家一起看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参详一下吧。
2. 四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。）
3. 刚才大家谈论了书上的环境，那现在我们就商讨一下，我们周围的环境吧。
u 咱们周围的水清吗？
u 你每天呼吸时觉得困难，空气新鲜吗：
