一年级品德与生活校园铃声学习评价
《校园铃声》学习评价
我的学习表现
一、自我评价
1.我在“合理安排”活动环节中的表现是 （ ）
（1）做得非常好，达到了老师的要求。
（2）能倾听同学的发言，发表自己的看法。
（3）能按照老师的要求改正自己不对的做法。
2.我在“快乐游戏”活动环节中的表现是 （ ）
（1）我玩得很高兴，小组同学都能互相谦让。
（2）我玩得不高兴，因为有的同学不遵守规则。
（3）我没有和小组同学一起玩。
二、同桌评价
以下几项活动中，你的表现怎么样，请你的同桌来评一评！
三、老师评价
1. 老师对我们上课听讲发言的表现评价怎么样？
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2.在合理安排活动中，我们的课间安排是否合理？
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我的进步
一、我知道
校园铃声指挥着学校的一日生活。我们学校的铃声是 （ ）
二、我会判断
看看图上的小朋友在课间做了些什么？你来做评判员，认为做法正确的给他们奖朵小红花，认为做法不好的给他们亮出黄牌警告。（在“□”内涂上颜色）
三、我会做
与小伙伴玩游戏时，如果大家意见不统一，我会这样做：
