用字母表示数

第92页例3

教学目标 ：1、进一步理解的意义。2、巩固及求含有字母式子的值。

重难点：进一步理解的意义。

教学过程 ：

一、复习

1、举例：用字母可以表示什么？

2、判断：

a×2＝     b× b ＝2b   x+5=5x c × c=    t× 1=1t    3÷x=3x

3、用字母表示下列各题，说意义。

（1）李华在网上3分钟查到了A条数学信息，平均每分钟查到几条？

（2）张力用电脑每分钟打A个字，7分钟可打多少个字？

二、新知

1、例3 一个商店有120千克苹果，又运来10筐，每筐重A千克。

（1）用式子表示出苹果的总重量。

（2）求A＝25时，商店一共有多少千克苹果。

独立解答，在小组里说式子的意义。

2、第92页“做一做”

三、练习

练习二十三第9、10、11题。

四、课堂小结。